ΠΛΑΤΦΟΡΜΑ PLUGINNOVATION

Το PlugInnovation είναι μια ψηφιακή πλατφόρμα που φιλοδοξεί να αποτελέσει ένα εθνικό κέντρο πόρων για την πρόληψη της σχολικής διαρροής. Ο ιστότοπος θα συλλέγει πληροφορίες, στατιστικές, έρευνες και παραδείγματα των επιτυχών δράσεων των σχολείων με στόχο την πρόληψη της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου.

Κάθε πρόγραμμα στο πλαίσιο του Plug In έχει χρησιμοποιηθεί ως μεθοδολογικό εργαστήριο για τη διερεύνηση των μεθόδων καταπολέμησης της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου. Στο πλαίσιο του μεθοδικού συστήματος διασφάλισης της ποιότητας, τα σχολεία και οι δήμοι είναι ελεύθερα να διερευνήσουν μεθόδους πρόληψης για τη μείωση των ποσοστών πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου.

Προς το παρόν, τα δεδομένα αντλούνται από τις περιγραφές και την τεκμηρίωση που παρέχουν τα προγράμματα, αλλά το εύρος και ο αριθμός των προγραμμάτων έχει προσφέρει υλικό για τη διερεύνηση αποτελεσματικών μέτρων για την πρόληψη της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου. Επιπλέον, πολυάριθμες αναλυτικές μελέτες με επιστημονικό υπόβαθρο έχουν προστεθεί στην ανάλυση.

Έχουν προσδιοριστεί πέντε παράγοντες επιτυχίας οι οποίοι θα χρησιμοποιηθούν ως υπόβαθρο εκκίνησης για τα προγράμματα του Plug In 2.0, ενώ θα δημοσιευτούν επίσης στην ιστοσελίδα κατά τη διάρκεια του καλοκαιριού του 2015.

Οι παράγοντες αυτοί είναι:

  • Έμφαση στον μαθητή, μια ολιστική προσέγγιση

Παραδείγματα ολιστικών προσεγγίσεων που εστιάζουν στον μαθητή περιλαμβάνουν τόσο ατομικά όσο και διαρθρωτικά μέτρα που στοχεύουν στην άρση των εμποδίων στη μάθηση. Αυτά κυμαίνονται από την ανάπτυξη και την προσαρμογή της ίδιας της διδασκαλίας, την παιδαγωγική και διαρθρωτική υποστήριξη, την πρακτική εξάσκηση στον χώρο εργασίας, την εξερεύνηση των μελλοντικών σταδιοδρομιών, έως τη λήψη μέτρων για την αντιμετώπιση των αναγκών των μαθητών εκτός του σχολείου. Οι μαθητές που είναι επιρρεπείς να εγκαταλείψουν πρόωρα το σχολείο έχουν συχνά υψηλό βαθμό απουσιών και, ως εκ τούτου, πρέπει να προσεγγίζονται με λιγότερο παραδοσιακούς τρόπους.

  • Παρακολούθηση

Ένα πρώτο αποφασιστικό βήμα για την πρόληψη της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου είναι η παρακολούθηση των παραγόντων που υποδεικνύουν ότι οι μαθητές απομακρύνονται από το σχολείο και την εκπαίδευση. Ορισμένοι από τους πιο σημαντικούς παράγοντες είναι οι βαθμοί, τα αποτελέσματα, οι απουσίες, η καθυστερημένη άφιξη και η συμμετοχή στο σχολείο μέσα και έξω από την τάξη. Αλλά και παράγοντες όπως οι ικανότητες επίλυσης προβλημάτων και οι κοινωνικές διαστάσεις, το ερώτημα κατά πόσο καλά ο μαθητής συνδέει τη μάθηση με τους μελλοντικούς στόχους και τη σχέση του με τους άλλους μαθητές και ενήλικες επηρεάζουν κι αυτοί την πρόωρη εγκατάλειψη του σχολείου.

  • Προσωπικές σχέσεις

Οι θετικές σχέσεις και η εμπιστοσύνη μεταξύ μαθητών και ενηλίκων διαπιστώθηκε ότι αποτελούν σημαντικούς μηχανισμούς για την πρόληψη της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου. Οι συνειδητές προσπάθειες για τη δημιουργία σχέσεων εμπιστοσύνης επηρεάζουν τα κίνητρα και την ευημερία των μαθητών καθώς και τις επιδόσεις τους στο σχολείο. Οι θετικές σχέσεις είναι καίριας σημασίας για όσους είναι επιρρεπείς να εγκαταλείψουν πρόωρα το σχολείο, διότι τους ωθούν να παρακολουθήσουν το σχολείο, να λάβουν μέρος στη διαδικασία μάθησης και να ανταποκριθούν στα μέτρα υποστήριξης.

  • Ευελιξία

Αν και οι μαθητές που είναι επιρρεπείς να εγκαταλείψουν πρόωρα το σχολείο τείνουν να έχουν παρόμοια χαρακτηριστικά σε ατομικό επίπεδο ή επίπεδο υπόβαθρου, οι ανάγκες τους μπορεί να διαφέρουν. Συνεπώς, οι ευέλικτες προσεγγίσεις και μέθοδοι είναι σημαντικές για την παροχή εξατομικευμένης υποστήριξης εκμάθησης σε όλους τους μαθητές.

  • Συνεργασία

Οι μαθητές που έχουν εγκαταλείψει το σχολείο ή κινδυνεύουν να το εγκαταλείψουν πρόωρα έχουν ανάγκη από ποικίλους μηχανισμούς υποστήριξης. Μπορεί να είναι δύσκολο για ένα άτομο να προσδιορίσει τους κοινωνικούς εταίρους ή τους ενδιαφερομένους που μπορούν να προσφέρουν στήριξη αυτού του είδους. Οι διάφορες διαθέσιμες πρωτοβουλίες μπορούν να αξιοποιηθούν ευκολότερα εάν βελτιωθεί η συνεργασία μεταξύ των εταίρων.

Τύπος
Πρακτική
Χώρα
Σουηδία
Γλώσσα
BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV
Σχολική βαθμίδα
Primary; Secondary
Επίπεδο παρέμβασης
Ατομική; Στοχευμένη
Ένταση παρέμβασης
Περιοδική; Συνεχής
Χρηματοδοτική πηγή
Εθνική χρηματοδότηση; Ευρωπαϊκή χρηματοδότηση; Τοπική χρηματοδότηση