Sala Farol (Αίθουσα-Φάρος) - υποστήριξη για μαθησιακές δυσκολίες

Το πρόγραμμα Sala Farol εστιάζει στις μαθησιακές δυσκολίες του κάθε μαθητή. Παρέχει εξατομικευμένη υποστήριξη στους μαθητές μέσω περιοδικής διδασκαλίας σε μικρές ομάδες με (πρόσθετους) εκπαιδευτικούς υποστήριξης. Στους μαθητές που συμμετέχουν στο πρόγραμμα παρέχεται ένα ατομικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα, το οποίο συμβάλλει στην επίτευξη των μαθησιακών τους στόχων.

Το πρόγραμμα επικεντρώνεται στις μαθησιακές δυσκολίες κάθε μαθητή. Οι μαθησιακές δυσκολίες αντιμετωπίζονται από τους εκπαιδευτικούς υποστήριξης. Οι μαθητές επιλέγονται από τον εκπαιδευτικό της τάξης, με βάση την αξιολόγηση κατά τη διάρκεια και στο τέλος του σχολικού έτους. Οι αποφάσεις σχετικά με την απαιτούμενη υποστήριξη λαμβάνονται από τον εκπαιδευτικό της τάξης, τον εκπαιδευτικό υποστήριξης και ένα μέλος του μη διδακτικού προσωπικού, όπως ψυχολόγο ή κοινωνικό λειτουργό, οι οποίοι καταρτίζουν ένα ατομικό πρόγραμμα διδασκαλίας για τον μαθητή.

Το μέτρο, ουσιαστικά, αποτελεί μια παρέμβαση που επικεντρώνεται στην υποστήριξη των μαθητών με μαθησιακές δυσκολίες. Κατά τη διάρκεια των προγραμματισμένων ωρών «υποστήριξης μελέτης» και της παροχής Συμπληρωματικής Υποστήριξης (που εντάσσονται στο πλαίσιο της κανονικής πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης), οι μαθητές οργανώνονται σε ομάδες των 2-4 ατόμων και αποσύρονται από την υπόλοιπη τάξη για να αναλάβουν πιο συγκεκριμένες εργασίες. Το ατομικό πρόγραμμα εργασίας είναι το εργαλείο που χρησιμοποιείται για την καθοδήγηση της παρέμβασης, μαζί με την παρακολούθηση και την αξιολόγηση της εξέλιξης του κάθε μαθητή. Η παρέμβαση γίνεται από τον εκπαιδευτικό της τάξης, τον εκπαιδευτικό υποστήριξης και ένα μέλος του μη διδακτικού προσωπικού και είναι όσο το δυνατόν περισσότερο εξατομικευμένη.

Τα μαθησιακά αποτελέσματα είναι οργανωμένα σε δέσμες και περιγράφονται με τρόπο που επιτρέπει στους μαθητές να αξιολογούν τον εαυτό τους (αυτοαξιολόγηση και αυτορρύθμιση). Αφού ολοκληρώσουν ένα επίπεδο, μπορούν να προχωρήσουν στο επόμενο.

Σε επίπεδο τμήματος, παρακολουθείται η εξέλιξη κάθε μαθητή σε σχέση με συγκεκριμένες ικανότητες που αποτελούν αντικείμενο της παρέμβασης. Παρακολουθείται επίσης ο αριθμός των συνεδριών υποστήριξης που παρακολουθεί ο κάθε μαθητής.

Αρχεία
Short description
Video
Τύπος
Πρακτική
Χώρα
Πορτογαλία
Γλώσσα
BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV
Σχολική βαθμίδα
Primary
Επίπεδο παρέμβασης
Στοχευμένη
Ένταση παρέμβασης
Περιοδική
Χρηματοδοτική πηγή
Εθνική χρηματοδότηση