Rights Respecting Schools (RRS)

Το Rights Respecting Schools (RRS, Σχολεία που σέβονται τα δικαιώματα) αποτελεί μια προσέγγιση της UNICEF-UK που ενσωματώνει τη Σύμβαση των Ηνωμένων Εθνών για τα Δικαιώματα του Παιδιού (UNCRC) ως μια ολιστική σχολική προσέγγιση στην εκπαίδευση για τα δικαιώματα του παιδιού. Γενικός στόχος της προσέγγισης είναι η δημιουργία μιας συμμετοχικής και ασφαλούς σχολικής κουλτούρας, χωρίς αποκλεισμούς, στο πλαίσιο της οποίας διασφαλίζεται ο σεβασμός για κάθε μέλος της σχολικής κοινότητας. Το Child Rights Education (CRE) Toolkit (εργαλειοθήκη για την εκπαίδευση για τα δικαιώματα του παιδιού) της UNICEF παρέχει καθοδήγηση για τον τρόπο με τον οποίο ένα σχολείο μπορεί να γίνει «Rights Respecting School». Τα σχολεία προσαρμόζουν την προσέγγιση RRS στο δικό τους πλαίσιο. Η προσέγγιση επηρεάζει τις σχέσεις μεταξύ όλων των συντελεστών της σχολικής ζωής και εφαρμόζεται σε οποιοδήποτε σχολικό πλαίσιο. Το πλαίσιο που περιγράφεται στην εργαλειοθήκη RRS αποσκοπεί στην παροχή μιας κεντρικής αρχής οργάνωσης για ολόκληρο το σχολείο και, κατ’ επέκταση, για τις οικογένειες και την κοινότητα στην οποία βρίσκεται το σχολείο. Προβλέπονται τρεις φάσεις ανάπτυξης. Η δεύτερη και η τρίτη φάση (Επίπεδα 1 και 2) είναι παρόμοιες. Ο στόχος είναι η υλοποίηση του σχεδίου δράσης που καταρτίζεται κατά τη φάση Αναγνώρισης της δέσμευσης (ROC) προκειμένου να πληρούνται τα τέσσερα πρότυπα του RRSA: 1. Η ηγεσία και η διοίκηση διαπνέονται από τις αξίες του σεβασμού των δικαιωμάτων 2. Ολόκληρη η σχολική κοινότητα μαθαίνει για τη Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού 3. Το σχολείο υιοθετεί κουλτούρα σεβασμού των δικαιωμάτων 4. Τα παιδιά μαθαίνουν πώς να γίνουν ενεργοί πολίτες και μαθητές.

Τύπος
Πρακτική
Χώρα
Ηνωμένο Βασίλειο
Γλώσσα
BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV
Σχολική βαθμίδα
Primary; Secondary
Επίπεδο παρέμβασης
Καθολική
Ένταση παρέμβασης
Συνεχής
Χρηματοδοτική πηγή
Ιδιωτική χρηματοδότηση