Philosophy for Children (P4C, Φιλοσοφία για παιδιά)

Η συγκεκριμένη παρέμβαση αποτελεί μια εκπαιδευτική προσέγγιση που επικεντρώνεται στην καλλιέργεια των φιλοσοφικών ερευνών, η οποία αναπτύχθηκε αρχικά από τον καθηγητή Matthew Lipman στις ΗΠΑ το 1970. Στόχος του προγράμματος είναι η δημιουργία μιας «κοινότητας έρευνας» στην τάξη που θα βοηθήσει τα παιδιά να γίνουν πιο πρόθυμα και ικανά να αμφισβητούν, να αιτιολογούν, να διατυπώνουν επιχειρήματα και να συνεργάζονται με άλλους.

Το υλικό που συνιστάται από την εταιρεία Society for the Advancement of Philosophical Enquiry and Reflection in Education (SAPERE, Εταιρεία Προώθησης της Φιλοσοφικής Έρευνας και Προβληματικού στην Εκπαίδευση) περιλαμβάνει ιστορίες, ποιήματα, σενάρια, ταινίες μικρού μήκους, φωτογραφίες, έργα τέχνης και εικονογραφημένα βιβλία. Η ανατροφοδότηση από τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές υποδεικνύουν ότι η παρέμβαση P4C είχε ευεργετική επίδραση στα ευρύτερα αποτελέσματα, όπως την αυτοπεποίθηση των μαθητών να εκφραστούν, την υπομονή κατά την ακρόαση των άλλων και την αυτοεκτίμηση.

Τύπος
Πρακτική (direct evidence)
Χώρα
Ηνωμένο Βασίλειο
Γλώσσα
BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV
Σχολική βαθμίδα
Primary
Επίπεδο παρέμβασης
Στοχευμένη
Ένταση παρέμβασης
Δ/Α
Χρηματοδοτική πηγή
Εθνική χρηματοδότηση; Ιδιωτική χρηματοδότηση

Ο παρόν πόρος είναι μέρος των παρακάτω τομέων/ υποτομέων :