2. Εκπαιδευτικοί

Από σημαντικό αριθμό ερευνών προκύπτει ότι η υποστήριξη που λαμβάνουν οι μαθητές από τους εκπαιδευτικούς αποτελεί τον σημαντικότερο δείκτη πρόβλεψης της σχολικής συμμετοχής. Ο ισχυρός αυτός δεσμός έχει καταδειχθεί όσον αφορά την κοινωνική και συναισθηματική ευημερία, την υγιή συμπεριφορά και τη γενικότερη στάση των μαθητών. Αναμένεται όλο και περισσότερο από τους εκπαιδευτικούς να ενεργούν ως διαμεσολαβητές μάθησης. Παρέχοντας κίνητρα και καθοδήγηση, και υποστηρίζοντας σε διαρκή βάση όλους τους μαθητές, οι εκπαιδευτικοί μπορούν να τους βοηθήσουν να αποκτήσουν τον απόλυτο έλεγχο της μάθησής τους. Αυτό απαιτεί από τους εκπαιδευτικούς να αναπτύξουν ισχυρή σχέση εμπιστοσύνης με τους μαθητές και τους γονείς των μαθητών τους.

Προβολή περισσότερων

Φυλλομέτρηση ανά υποπεριοχή ( Περιήγηση σε όλες τις περιοχές )

Πηγές ( Αναζήτηση σε όλους τους πόρους )

Παρακαλούμε, έχετε υπόψη σας ότι προς το παρόν το περιεχόμενο στις σελίδες των πόρων διατίθεται μόνο στην Αγγλική γλώσσα.

ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΕΣ ΟΜΑΔΕΣ INCLUD-ED

Οι Διαδραστικές Ομάδες αποτελούν μία από εκπαιδευτικές δράσεις που προβλέπονται στο ερευνητικό πρόγραμμα INCLUD-ED. Το INCLUD-ED ανέλυσε τις εκπαιδευτικές στρατηγικές που συμβάλλουν στην καταπολέμηση των ανισοτήτων και στην προώθηση της κοινωνικής συνοχής, καθώς και εκείνες που οδηγούν στον κοινωνικό αποκλεισμό, με ιδιαίτερη έμφαση στις ευάλωτες και περιθωριοποιημένες ομάδες. Οι Διαδραστικές Ομάδες χρησιμοποιούνται για τη βελτίωση της εκπαίδευσης των παιδιών και των νέων σε διαφορετικά πλαίσια. Αποτελούν μια μικρή επιμέρους ομάδα μαθητών σε μια τάξη σε μικρές ετερογενείς ομάδες, καθεμία από τις οποίες υποστηρίζεται από έναν ενήλικα. Καθεμία από αυτές τις ομάδες είναι οργανωμένη σε μια ομάδα τεσσάρων ή πέντε μαθητών που παρουσιάζει ετερογένεια όσον αφορά το επίπεδο ικανοτήτων, το φύλο, τον πολιτισμό, τη γλώσσα και την εθνικότητα. Αυτό το παράδειγμα περιγράφει τις Διαδραστικές Ομάδες και τα αποτελέσματά τους.

Τομείς: 2. Εκπαιδευτικοί; 3. Υποστήριξη των μαθητών; 4. Συμμετοχή των γονέων

Υποτομείς: 2.1. Δεξιότητες και ικανότητες των εκπαιδευτικών; 3.5. Μάθηση και αξιολόγηση; 3.9. Στοχευμένη υποστήριξη: Μετανάστες, Ρομά; 3.10. Στοχευμένη υποστήριξη: Ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και μαθησιακές δυσκολίες; 4.3. Χώροι για τους γονείς και συμμετοχή στις εκπαιδευτικές δραστηριότητες

Γλώσσα: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV

Χώρα: Αλβανία; Αυστρία; Βέλγιο; Βουλγαρία; Βόρεια Μακεδονία; Γαλλία; Γερμανία; Δανία; Δημοκρατία της Τσεχίας; Ελλάδα; Εσθονία; Ηνωμένο Βασίλειο; Ιρλανδία; Ισλανδία; Ισπανία; Ιταλία; Κροατία; Κύπρος; Λετονία; Λιθουανία; Λουξεμβούργο; Μάλτα; Νορβηγία; Ολλανδία; Ουγγαρία; Πολωνία; Πορτογαλία; Ρουμανία; Σερβία; Σλοβακία; Σλοβενία; Σουηδία; Τουρκία; Φινλανδία

Ποσοστώσεις για μαθητές από εθνοτικές κοινότητες και υποτροφίες για μαθητές Ρομά

Οι ομάδες-στόχοι των ποσοστώσεων είναι τα μέλη των εθνοτικών κοινοτήτων που δεν έχουν πρόσβαση στην τριτοβάθμια εκπαίδευση στη γλώσσα τους. Το μέτρο αφορά την εγγραφή των μαθητών στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Οι ποσοστώσεις ορίζονται σύμφωνα με τον νόμο περί των προτύπων μαθητών του 2013, αλλά η κυβέρνηση καθορίζει το ποσοστό των ποσοστώσεων ετησίως. Οι ποσοστώσεις αντιπροσωπεύουν συνήθως το 10 % του συνολικού αριθμού των προπτυχιακών φοιτητών που εγγράφονται σε όλες τις δημόσιες σχολές. Οι υποτροφίες στην τριτοβάθμια εκπαίδευση απευθύνονται σε διάφορες κατηγορίες: 50 % για κοινωνικά ευάλωτους φοιτητές, 30 % για φοιτητές με ανώτερα ακαδημαϊκά επιτεύγματα και 20 % για φοιτητές που υποβάλλουν αίτηση σπουδών σε προγράμματα σπουδών μεγάλης σπουδαιότητας για την κοινωνική ανάπτυξη (ηλεκτροτεχνική, μηχανολογία, βιοτεχνολογία, ιατρική, μαθηματικά και φυσικές επιστήμες). Από το ακαδημαϊκό έτος 2015/16, οι φοιτητές Ρομά συμπεριλήφθηκαν ως ειδική ομάδα-στόχος που δικαιούται υποτροφίες. Οι Ρομά αποτελούν τη μοναδική εξαίρεση που βασίζεται στην εθνότητα. Οι υποτροφίες για φοιτητές Ρομά θεσπίστηκαν για πρώτη φορά το ακαδημαϊκό έτος 2016/17.

Τομέας: 2. Εκπαιδευτικοί

Υποτομείς: 1.4. Συνεργασία στο πλαίσιο εκπαιδευτικών συστημάτων; 2.3. Αρχική εκπαίδευση και συνεχής επαγγελματική εξέλιξη των εκπαιδευτικών; 3.9. Στοχευμένη υποστήριξη: Μετανάστες, Ρομά; 3.11. Στοχευμένη υποστήριξη: Μειονεκτούντα κοινωνικοοικονομικά περιβάλλοντα

Γλώσσα: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV

Χώρα: Βόρεια Μακεδονία