2. Εκπαιδευτικοί

Από σημαντικό αριθμό ερευνών προκύπτει ότι η υποστήριξη που λαμβάνουν οι μαθητές από τους εκπαιδευτικούς αποτελεί τον σημαντικότερο δείκτη πρόβλεψης της σχολικής συμμετοχής. Ο ισχυρός αυτός δεσμός έχει καταδειχθεί όσον αφορά την κοινωνική και συναισθηματική ευημερία, την υγιή συμπεριφορά και τη γενικότερη στάση των μαθητών. Αναμένεται όλο και περισσότερο από τους εκπαιδευτικούς να ενεργούν ως διαμεσολαβητές μάθησης. Παρέχοντας κίνητρα και καθοδήγηση, και υποστηρίζοντας σε διαρκή βάση όλους τους μαθητές, οι εκπαιδευτικοί μπορούν να τους βοηθήσουν να αποκτήσουν τον απόλυτο έλεγχο της μάθησής τους. Αυτό απαιτεί από τους εκπαιδευτικούς να αναπτύξουν ισχυρή σχέση εμπιστοσύνης με τους μαθητές και τους γονείς των μαθητών τους.

Προβολή περισσότερων

Φυλλομέτρηση ανά υποπεριοχή ( Περιήγηση σε όλες τις περιοχές )

Πηγές ( Αναζήτηση σε όλους τους πόρους )

Παρακαλούμε, έχετε υπόψη σας ότι προς το παρόν το περιεχόμενο στις σελίδες των πόρων διατίθεται μόνο στην Αγγλική γλώσσα.

ENhancing Teacher REsilience in Europe (Ενίσχυση της Προσαρμοστικότητας των Εκπαιδευτικών στην Ευρώπη, ENTREE)

Το πρόγραμμα ENhancing Teacher REsilience in Europe (Ενίσχυση της Προσαρμοστικότητας των Εκπαιδευτικών στην Ευρώπη, ENTREE) έχει ως στόχο να προσφέρει τη δυνατότητα στους νεαρούς Ευρωπαίους εκπαιδευτικούς να βελτιώσουν την προσαρμοστικότητά τους ενόψει των αυξανόμενων απαιτήσεων του ταχέως μεταβαλλόμενου σχολικού περιβάλλοντος. Ξεκίνησε το 2014 και παρέχει διάφορες ευκαιρίες μάθησης και εργαλεία για εκπαιδευτικούς, τόσο στο διαδίκτυο όσο και πρόσωπο με πρόσωπο· υποστηρίζεται από μια ομάδα διεθνών εμπειρογνωμόνων από πέντε ευρωπαϊκές χώρες (CZ, DE, IRL, MT, PT) και από την Αυστραλία. Το έργο ENTREE αναφέρεται στην ανθεκτικότητα των εκπαιδευτικών ως «τη διαδικασία, την ικανότητα ή το αποτέλεσμα της θετικής προσαρμογής και της διαρκούς επαγγελματικής δέσμευσης και ανάπτυξης ενόψει απαιτητικών περιστάσεων». Παρέχεται συνδρομή στους εκπαιδευτικούς να αντλήσουν προσωπικούς, επαγγελματικούς και κοινωνικούς πόρους, να ανακάμψουν και να εξελιχθούν επαγγελματικά και προσωπικά και να αισθάνονται ικανοποίηση από την εργασία τους, αυτοπεποίθηση, προσωπική ευεξία και συνεχή επαγγελματική δέσμευση.

Τομέας: 2. Εκπαιδευτικοί

Υποτομείς: 2.2. Οι εκπαιδευτικοί και οι σχέσεις τους με τους μαθητές και τους γονείς; 2.4. Ευημερία των εκπαιδευτικών

Γλώσσα: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV

Χώρα: Δανία; Δημοκρατία της Τσεχίας; Ιρλανδία; Μάλτα; Πορτογαλία

ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΕΣ ΟΜΑΔΕΣ INCLUD-ED

Οι Διαδραστικές Ομάδες αποτελούν μία από εκπαιδευτικές δράσεις που προβλέπονται στο ερευνητικό πρόγραμμα INCLUD-ED. Το INCLUD-ED ανέλυσε τις εκπαιδευτικές στρατηγικές που συμβάλλουν στην καταπολέμηση των ανισοτήτων και στην προώθηση της κοινωνικής συνοχής, καθώς και εκείνες που οδηγούν στον κοινωνικό αποκλεισμό, με ιδιαίτερη έμφαση στις ευάλωτες και περιθωριοποιημένες ομάδες. Οι Διαδραστικές Ομάδες χρησιμοποιούνται για τη βελτίωση της εκπαίδευσης των παιδιών και των νέων σε διαφορετικά πλαίσια. Αποτελούν μια μικρή επιμέρους ομάδα μαθητών σε μια τάξη σε μικρές ετερογενείς ομάδες, καθεμία από τις οποίες υποστηρίζεται από έναν ενήλικα. Καθεμία από αυτές τις ομάδες είναι οργανωμένη σε μια ομάδα τεσσάρων ή πέντε μαθητών που παρουσιάζει ετερογένεια όσον αφορά το επίπεδο ικανοτήτων, το φύλο, τον πολιτισμό, τη γλώσσα και την εθνικότητα. Αυτό το παράδειγμα περιγράφει τις Διαδραστικές Ομάδες και τα αποτελέσματά τους.

Τομείς: 2. Εκπαιδευτικοί; 3. Υποστήριξη των μαθητών; 4. Συμμετοχή των γονέων

Υποτομείς: 2.1. Δεξιότητες και ικανότητες των εκπαιδευτικών; 3.5. Μάθηση και αξιολόγηση; 3.9. Στοχευμένη υποστήριξη: Μετανάστες, Ρομά; 3.10. Στοχευμένη υποστήριξη: Ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και μαθησιακές δυσκολίες; 4.3. Χώροι για τους γονείς και συμμετοχή στις εκπαιδευτικές δραστηριότητες

Γλώσσα: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV

Χώρα: Αλβανία; Αυστρία; Βέλγιο; Βουλγαρία; Βόρεια Μακεδονία; Γαλλία; Γερμανία; Δανία; Δημοκρατία της Τσεχίας; Ελλάδα; Εσθονία; Ηνωμένο Βασίλειο; Ιρλανδία; Ισλανδία; Ισπανία; Ιταλία; Κροατία; Κύπρος; Λετονία; Λιθουανία; Λουξεμβούργο; Μάλτα; Νορβηγία; Ολλανδία; Ουγγαρία; Πολωνία; Πορτογαλία; Ρουμανία; Σερβία; Σλοβακία; Σλοβενία; Σουηδία; Τουρκία; Φινλανδία

Ενότητα «Ανταπόκριση στην ποικιλομορφία των μαθητών στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση»

Η ενότητα είναι υποχρεωτική για τους προπτυχιακούς φοιτητές παιδαγωγικών του 2ου και 3ου έτους του πανεπιστημίου που εγγράφονται σε προγράμματα πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης στο Πανεπιστήμιο της Μάλτας. Έχει ενσωματωθεί στον νέο μεταπτυχιακό κύκλο σπουδών στη διδασκαλία και την εκμάθηση τον Οκτώβριο του 2016. Η ενότητα αποσκοπεί στην προετοιμασία των φοιτητών παιδαγωγικών σχολών προκειμένου να είναι σε θέση να διδάξουν σε μαθητές με διαφορετικό υπόβαθρο, με την απόκτηση τόσο θεωρητικών γνώσεων όσο και πρακτικής εμπειρίας στην ποικιλομορφία. Υπάρχουν δύο κύριες πτυχές στις δραστηριότητες της ενότητας: 1. Θεωρητική εκπαίδευση: Στο πρώτο εξάμηνο, οι φοιτητές παιδαγωγικών εισάγονται στα θέματα της ποικιλομορφίας και της κατάργησης των αποκλεισμών, καθώς και στις προσεγγίσεις σχετικά με τον τρόπο με τον οποίο μπορούν να αντιμετωπιστούν στην τάξη, μεταξύ άλλων μέσω της χρήσης ατομικού εκπαιδευτικού σχεδιασμού (IEP) (μέσω προβληματισμού για το υπόβαθρο του ατόμου, συζήτησης και ομαδικής εργασίας). 2. Πρακτική εξάσκηση: Κατά το δεύτερο εξάμηνο, ενώ οι φοιτητές παιδαγωγικών πραγματοποιούν την πρακτική διδασκαλία διάρκειας έξι εβδομάδων, θα πρέπει να εντοπίσουν τους μαθητές που αντιμετωπίζουν μαθησιακές δυσκολίες και να εφαρμόσουν έναν ατομικό εκπαιδευτικό σχεδιασμό για την ένταξη αυτού του μαθητή στην εκπαιδευτική διαδικασία.

Τομείς: 2. Εκπαιδευτικοί; 3. Υποστήριξη των μαθητών

Υποτομείς: 2.1. Δεξιότητες και ικανότητες των εκπαιδευτικών; 2.2. Οι εκπαιδευτικοί και οι σχέσεις τους με τους μαθητές και τους γονείς; 2.3. Αρχική εκπαίδευση και συνεχής επαγγελματική εξέλιξη των εκπαιδευτικών; 3.8. Στοχευμένη υποστήριξη: Γλώσσα; 3.9. Στοχευμένη υποστήριξη: Μετανάστες, Ρομά

Γλώσσα: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV

Χώρα: Μάλτα