Designing Inclusive Educational Environments Course

Course Content:

Day 1:
09:00 – 11:00; Program briefing, getting to know each other - Pre-test
11:00 – 12:00; The place of adult education in the Dutch education system and the introduction of adult education options.
12:00 – 13:00; Lunch Break
13:00 – 14:00; Introduction of curricula for disabled people in adult education.
14:00 – 15:00; Beginning with child development, the characteristics of adolescence and old age
15:00 – 15:30; Coffee Break
15:30 – 16:30; Exploring the effects of an disabled adult population on the economy, health, social programs and public policy in our global and The Netherlands society from a sociological perspective.

Day 2:
09:00 – 12:00; Discuss the concepts of physical and mental health on disabled adult
12:00 – 13:00; Lunch Break
13:00 – 14:00; Information and communication technologies for special education adult students
14:00 – 14:30; Coffee Break
14:30 – 15:30; To develop the knowledge and skills of teachers about Inclusive Education
15:30 – 16:30; To create appropriate educational environments, and to design educational environments

Day 3:
09:00 – 11:00; Arranging the materials, lesson plans and learning environment to be used for disabled trainees.
11:00 – 12:00; Innovative approaches to classroom management and identification of special educational needs.
12:00 – 13:00; Lunch Break
13:00 – 14:00; Technology Enhanced Learning (Lecture and brainstorming activities)
14:00 – 14:30; Coffee Break
14:30 – 15:30; Innovative method for adult disabled trainees, education through gamification and art.
15:30 – 16:30; Preparation of individual plans for special education students.

Day 4:
09:00 – 11:00; Ways to make your lessons more effective, interesting and productive rather than monotonous.
11:00 – 12:00; Managing the process of inclusive classroom management (management of resources, people and time in the classroom).
12:00 – 13:00; Lunch Break
13:00 – 14:00; Developing constructivist teaching techniques with activity-based
14:00 – 14:30; Coffee Break
14:30 – 16:30; Designing new classroom environments to overcome barriers to inclusive learning

Day 5:
09:00 – 11:00; Methods for adapting disabled adult trainees to the educational environment without discrimination with normal individuals.
11:00 – 12:00; Discovering ways to organize educational practices according to the physical, cognitive, social and affective states of disabled trainees.
12:00 – 13:00; Lunch Break
13:00 – 14:00; Group activity for activity-based training practices.
14:00 – 14:30; Coffee Break
14:30 – 16:30; Evaluation of the course. Discussion and comparison of application methods in the light of acquired skills.
16:30 – 17:00; Certificate ceremony

Kursorganisator
TripandLearn
Ort
Amsterdam, Niederlande


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29.07.2022 > 02.08.2022

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