Reducing early school leaving

This course aims reduce early school leavings. With this course, all participants will:

• Discuss on the definition of ESL and the challenge of defining ESL.
• Overview of the current situation in Europe.
• Recognize the key challenges, the scale of the problem and main factors leading to ESL across Europe.
• Familiarize the concept of ’comprehensive policies’ to reduce ESL
• Discuss on the key characteristics of successful policies.
• Develop a vision on how to prevent early school leaving
• Get knowledge/skills/attitude of teachers, trainers and administrators of the students who have a tendency to give up their training process
• Know comprehensive way requiring a critical revision of the entire education and training system
• Get a collective sense of responsibility and action for the benefit of the individual, of Member States, for Europe and for financial and social reasons.
• Gain experience in an international learning environment.
• List the needs and problems in the ESL
• Develop a sample of new international school policy related to the subject matter
• Be acquainted with and know how to support and encourage some other skate holders to reduce early school leaving
• Set up and maintain cross curricular cooperation
• Coach colleagues about fostering quality improvements of their teaching style and dissemination of good practices and developing school policy



Objectives of the course

• Responding to the needs of teacher’s personal and professional development skills in prevention of early school leaving
• Improving trainees’ knowledge in National policies to reduce ESL in many European Countries
• Ensuring a coherent, systemic and coordinated approach, the exchange of good practices and the efficient use of resources
• Understanding strong coordination and cooperation between national, regional and local actors
• Getting aware of important elements of a sustainable and comprehensive strategy including; a coordinating body, a progressive approach, local and national adaptation, awareness raising and training, sustainable funding,monitoring and evaluation
• Getting familiar with the strategies of active involvement and cooperation of skateholders at national, regional, local and school level
• Learning about the important elements for successful cooperation within the context of ESL including Inter-agency or inter-institutional arrangements, Central role of schools, Involvement of pupils and parents, Learning Cooperation

Kursorganisator
TripandLearn
Ort
Helsinki, Finnland


Anbieter kontaktieren

Die nächsten Sitzungen

Frühere Sitzungen anzeigen

Bewertung und Kommentar

Bewertungen können nur von verifizierten Kursteilnehmerinnen und -teilnehmern über das Mobility Tool+ der Europäischen Kommission erstellt werden. Wenn Sie an diesem Kurs teilgenommen haben, nutzen Sie zur Bewertung bitte das Mobility Tool+. Sollte der Kurs noch nicht im Mobility Tool+ aufgeführt sein, wenden Sie sich mit folgender Kurs-ID an Ihren Projektkoordinator:Bewertungen können nur von verifizierten Kursteilnehmerinnen und -teilnehmern über das Mobility Tool+ der Europäischen Kommission erstellt werden. Wenn Sie an diesem Kurs teilgenommen haben, nutzen Sie zur Bewertung bitte das Mobility Tool+. Sollte der Kurs noch nicht im Mobility Tool+ aufgeführt sein, wenden Sie sich mit folgender Kurs-ID an Ihren Projektkoordinator: 189334.


Für diesen Kurs liegen keine Bewertungen vor.