MiCREATE – Migrantenkinder und -gemeinschaften in einem sich wandelnden Europa

Bild: Micreate logo

Ziel des MiCREATE-Projekts ist es, die Eingliederung verschiedener Gruppen von Migrantenkindern zu fördern, indem ein kindzentrierter Ansatz zur Integration von Migrantenkindern auf Bildungs- und politischer Ebene verfolgt wird. Ausgehend von der Notwendigkeit, die bestehende Integrationspolitik zu überdenken, zielt das Forschungsprojekt darauf ab, die gegenwärtigen Integrationsprozesse von Migrantenkindern umfassend zu untersuchen, um ihre Handlungsfähigkeit, ihre Teilhabe und ihr Wohlbefinden zu verbessern.

Die MiCREATE-Aktivitäten zielten darauf ab, die Kapazitäten und die Sensibilität von Lehrkräften und anderem Bildungspersonal sowie von anderen Fachkräften und Erwachsenen, die regelmäßig mit Migrantenkindern in Kontakt kommen, zu erhöhen und so Risiken besser einschätzen und den spezifischen Bedürfnissen von Migrantenkindern in den Aufnahmegesellschaften gerecht werden zu können.

Arbeitsergebnisse des Projekts: Das Handbuch für Lehrkräfte (Tools for Diversity Management), ein Leitfaden, der Lehrkräften helfen soll, die Herausforderungen zu bewältigen, die sich ihnen bei der Arbeit mit Migrantenkindern stellen können, und ihnen eine Reihe von Ansätzen und Praktiken vorstellt, die speziell für den Kontext des multikulturellen Klassenzimmers entwickelt wurden; das Sensibilisierungstool Multiculturality in Schools, das Digital Storytelling Tool sowie Policy-Briefs und Videos, die Lücken und Hindernisse für eine auf Kinder ausgerichtete Integrationspolitik in den bestehenden politischen Rahmenkonzepten und der Integrationspraxis in den einzelnen Ländern und auf EU-Ebene aufzeigen, außerdem mehrere Berichte.

Art
Document (direct evidence)
Land
Belgien; Bulgarien; Deutschland; Dänemark; Italien; Kroatien; Lettland; Litauen; Niederlande; Polen; Portugal; Serbien; Slowakei; Slowenien; Spanien; Ungarn; Vereinigtes Königreich; Zypern; Österreich
Sprache
BG; CZ; DA; DE; EN; ES; ET; FI; FR; GA; HR; HU; IS; IT; LT; MK; MT; NL; NO; PL; PT; RO; SK; SL; SR; SV; TR
Schulebene
Grundschule; Sekundarstufe
Interventionsebene
Universell
Intensität der Intervention
Laufend
Finanzierungsquelle
Europäische Finanzhilfen