Triseum-Validierungsstudie zum spielebasierten Lernen: Evaluationsbericht

Die von Triseum™ und European Schoolnet durchgeführte Triseum-Validierungsstudie zum spielebasierten Lernen war ein internationales Fallstudienprojekt mit dem Ziel, das spielebasierte Lernen anhand von zwei Lernspielen an europäischen Schulen zu testen und zu evaluieren.

Die beiden Spiele in der Studie waren ARTé: Mecenas™, ein kunsthistorisches Spiel über die italienische Renaissance, und Variant: Limits™, ein mathematisches Spiel über die Analysis, beide veröffentlicht von Triseum, einem Lernspielstudio in den USA. Dieser Evaluationsbericht enthält die wichtigsten Ergebnisse und Empfehlungen der Studie.

  • Veröffentlicht von: European Schoolnet
  • Jahr: 2018
  • Verfügbare Sprachen: Englisch
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