5.2. Netværk af interessenter
Når mange forskellige interessenter er involveret i udviklingen og gennemførelsen af en strategi for bekæmpelse af skolefrafald, kan det være nødvendigt at oprette formaliserede strukturer til støtte for deres arbejde. Alle interessenter skal have en fælles forståelse af de udfordringer, de søger at finde løsninger på, og dele et fælles mål og en fælles tilgang. Samtidig bør der være indført støttestrukturer og koordineringsmekanismer, der skal sikre dialog og gensidig udveksling af oplysninger mellem skolen og en bredere kreds af interessenter samt med de relevante offentlige myndigheder. Effektive interessentnetværk skal bestå af interessenter, der er relevante i forhold til at forstå de lokale forhold og sammenhænge, og som er i stand til at agere lokalt på de problemer, som udsætter elever for risikoen for at forlade skolesystemet for tidligt. Der bør identificeres en bred kreds af interessenter og fagfolk, der vil kunne bidrage til netværket. De bør inviteres og inddrages allerede fra starten af processen.
Følgende faktorer er afgørende for udvikling af effektive netværk af interessenter:
- Klarhed hos alle interessenter om deres behov, interesser og forventninger. Også skolerne skal definere deres behov, udfordringer og styrker.
- Formelle eller uformelleaftaler mellem interessenter og skoler, der beskriver den enkelte partners specifikke roller og ansvarsområder.
- En fælles strategi/handlingsplan, baseret på klare og delte mål. Strategien/planen bør have fokus på elevens behov og være baseret på en ægte tilgang med flere agenturer, samtidig med at den enkelte interessents specifikke perspektiver og missioner respekteres.
- Effektive
- Overvågnings-og evalueringsmekanismer for løbende feedback, tilpasning og ændring af involvering, hvor det er nødvendigt. Der bør udvikles vejledning/indikatorer for at lette selvevaluering i det omfang, det er nødvendigt.
- Evnen til at udvikle relationerover tid, samtidig med at betydningen af gensidig respekt og den ekspertise, som den enkelte partner kan tage med, anerkendes.
- Aktiv høring af de elever og familier, som efter planen skal nyde godt af en strategi med flere organer for, hvordan de kunne støttes mere effektivt.
Vis mere