Pædagogiske og psykologiske rådgivningscentre

I Tjekkiet arbejder centre for pædagogisk og psykologisk rådgivning direkte med børn fra treårsalderen og opefter i samarbejde med forældrene. Centrene yder karriererådgivning, deltager i aktiviteter om forebyggelse af risikoadfærd hos børn og unge og bistår i udviklingen af uddannelsesmæssige og psykologiske kompetencer hos lærerne.

Centre for pædagogisk og psykologisk rådgivning deltager i uddannelsesprocesser, især i tilfælde hvor uddannelsesprocessen er hæmmet. De pædagogiske og psykologiske rådgivningscentres hovedaktivitet er direkte arbejde med børn/skoleelever og deres forældre, især på individuelt grundlag, men også gennem gruppearbejde.  Målgruppen er børn/skoleelever fra tre år og opefter til og med fuldført ungdomsuddannelse eller erhvervsuddannelse. På basis af centrets anbefalinger vælges eller ændres elevens skoleforløb. I processen med at vejlede børn og elever påvirker centret aktivt processen med at erhverve og konsolidere viden, holdninger og værdisæt (valg af egnet læringsstil, familieterapi osv.). Centrene yder karriererådgivning, deltager i aktiviteter om forebyggelse af risikoadfærd hos børn og unge og bistår i udviklingen af uddannelsesmæssige og psykologiske kompetencer hos lærerne. Centrenes aktiviteter foregår primært ved ad hoc-besøg på skolerne og de vejledende institutioner.

Som en vejledende institution er centrene for pædagogisk og psykologisk rådgivning oprettet i henhold til § 116 i lov nr. 561/2004 Coll., om førskole, grundskole, ungdomsuddannelse, erhvervsuddannelse og anden uddannelse (skoleloven), med ændringer.

Adgangen til rådgivning i Tjekkiet er forholdsvis god. Praktisk taget alle regionerne betjenes, også via fjernbetjening. Psykologerne udgør halvdelen af personalet, en tredjedel er specialrådgivere, og resten er socialrådgivere og administrativt og teknisk personale.