Filosofi for børn (P4C)

Denne foranstaltning er en uddannelsesmæssig tilgang, der fokuserer på at fremme filosofiske undersøgelser, og som oprindeligt blev udviklet af professor Matthew Lipman i USA i 1970. Formålet med programmet er at skabe et klassebaseret "undersøgende fællesskab" og at hjælpe børn med at blive mere villige og bedre i stand til at stille spørgsmål, ræsonnere, argumentere og samarbejde med andre.

De materialer, der anbefales af selskabet til fremme af filosofiske undersøgelser og overvejelser inden for uddannelse (SAPERE), omfatter historier, digte, manuskripter, kortfilm, billeder, kulturgenstande og billedbøger. Det fremgik af feedback fra lærere og elever, at P4C-foranstaltningen havde en gavnlig virkning på resultaterne generelt såsom elevernes sikkerhed med hensyn til at tale, tålmodighed, når de taler med andre, og selvværd.