1. Správa školy

1.4 Spolupráce v rámci vzdělávacího systému

Spolupráce v rámci vzdělávacích systémů může nabývat různých podob – od vytváření sítí kontaktů po formalizovanější seskupování škol. „Vytváření sítí kontaktů“ spočívá mimo jiné v tom, že se učitelé a další pracovníci škol scházejí a diskutují spolu o nápadech a správné praxi v určitých oblastech, nebo ve vzájemném sdílení zdrojů, ze kterých mají prospěch jednotlivé školy a komunity. „Seskupování“ bývá formálnější uskupení několika škol v jednom městě či regionu, které mají společnou vizi a procesy rozvoje a rozhodování. Zástupci škol se scházejí a sdílí spolu zdroje nebo spolupracují na větších iniciativách, které jsou prospěšné pro jednotlivé školy i pro region jako celek.

Zobrazit více

Zdroje ( Hledat ve všech zdrojích )

Vezměte prosím na vědomí, že v současné době jsou stránky s materiály k dispozici pouze v angličtině.

Schlangenfuß

This project was set up more than 10 years ago to reintegrate students who refused to go to school. Since 2007, the programme has focused solely on students who suffer from school phobia, anxiety disorders or depression. The programme is unique in Austria and is publicly funded.

Témata: 1. Správa školy; 2. Učitelé; 3. Podpora účastníků vzdělávání; 4. Zapojení rodičů; 5. Zapojení zúčastněných stran

Podtémata: 1.1 Školní kultura a prostředí; 1.4 Spolupráce v rámci vzdělávacího systému; 2.1 Dovednosti a kompetence učitelů; 2.2 Učitelé a jejich vztahy s žáky a rodiči; 3.1 Vytváření bezpečného a zdravého prostředí; 3.3 Vedení a poradenství; 3.4 Osnovy a vzdělávací dráhy; 3.5 Učení a hodnocení; 3.10 Cílená podpora: speciální vzdělávací potřeby a potíže při učení; 4.1 Komunikace a informace; 5.1 Multidisciplinární týmy

Jazyk: EN

Země: Rakousko

SOUBOR NÁSTROJŮ PRO VEDENÍ ŠKOLY

V rámci evropské sítě pro vývoj politik v oblasti vedení škol byl vyvinut nástroj, který slouží k identifikaci a zvážení výzev a ke stanovení prioritních oblastí pro politická opatření na podporu a posílení postavení vedení školy pro rovnost a učení. Zaměřuje se na tvůrce politik, školské úřady, školní instituce, výzkumné pracovníky a instituty pro školení vedoucích pracovníků. Soubor nástrojů pro vedení školy je navržen tak, aby pomohl analyzovat způsob, jakým na sebe různé politiky a programy vedení školy vzájemně působí a jak ovlivňují celkové schopnosti vedoucích pracovníků škol a jejich škol, aby ve svých školách účinně a průběžně řešili otázky týkající se rovnosti a učení. Zahrnuje celou řadu užitečných materiálů, videí, případových studií a souborů nástrojů zaměřených na různé aspekty vedení školy.

Téma: 1. Správa školy

Podtémata: 1.1 Školní kultura a prostředí; 1.2 Plánování a monitorování škol; 1.3 Vedení školy; 1.4 Spolupráce v rámci vzdělávacího systému

Jazyk: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV

Země: Albánie; Belgie; Bulharsko; Chorvatsko; Dánsko; Estonsko; Finsko; Francie; Irsko; Island; Itálie; Kypr; Litva; Lotyšsko; Lucembursko; Malta; Maďarsko; Nizozemí; Norsko; Německo; Polsko; Portugalsko; Rakousko; Rumunsko; Severní Makedonie; Slovensko; Slovinsko; Srbsko; Turecko; Velká Británie; Česká republika; Řecko; Španělsko; Švédsko

The CARMA Toolkit: A step-by-step guide for implementing collaborative learning to increase student motivation and participation

The CARMA Toolkit fosters collaborative learning approaches in schools, based on non-formal learning (NFL) techniques, for learners who have been identified as being at risk of early school leaving and/or low achievement. The Toolkit provides practical resources for classroom practices and to transform school cultures to improve student motivation and participation. Involvement of the wider community in supporting collaborative learning is also encouraged. A Competence Assessment Model supports teachers to assess learners’ collaborative skills. A teacher’s diary to track implementation and learner progress accompanies the Toolkit.. The Toolkit is available in full and short versions in 8 languages English, Spanish, Italian, French, German, Portuguese, Dutch and Turkish.

Témata: 1. Správa školy; 2. Učitelé; 3. Podpora účastníků vzdělávání; 5. Zapojení zúčastněných stran

Podtémata: 1.1 Školní kultura a prostředí; 1.3 Vedení školy; 1.4 Spolupráce v rámci vzdělávacího systému; 2.1 Dovednosti a kompetence učitelů; 2.2 Učitelé a jejich vztahy s žáky a rodiči; 3.4 Osnovy a vzdělávací dráhy; 3.5 Učení a hodnocení; 3.10 Cílená podpora: speciální vzdělávací potřeby a potíže při učení

Jazyk: EN

Země: Belgie; Francie; Itálie; Portugalsko; Rakousko; Turecko; Španělsko

Volunteering@WU

The “Volunteering@WU - Lernen macht Schule” program works with kids from socially disadvantaged backgrounds and student helpers by encouraging social responsibility and volunteering activities. The program follows the principles of service learning.
The initiative was established in 2010 by Vienna University of Economics and Business (WU), in cooperation with Caritas Vienna and REWE International AG. In this program, WU students can volunteer as learning or music buddies to help kids who have restricted access to educational opportunities due to poverty or social exclusion.

Témata: 1. Správa školy; 2. Učitelé; 3. Podpora účastníků vzdělávání; 5. Zapojení zúčastněných stran

Podtémata: 1.4 Spolupráce v rámci vzdělávacího systému; 3.1 Vytváření bezpečného a zdravého prostředí; 3.8 Cílená podpora: jazyk; 3.9 Cílená podpora: migranti, Romové; 3.10 Cílená podpora: speciální vzdělávací potřeby a potíže při učení; 3.11 Cílená podpora: znevýhodněné sociálně-ekonomické prostředí; 5.3 Partnerství: zaměstnavatelé a podniky; 5.4 Partnerství: komunitní organizace a občanská společnost

Jazyk: EN

Země: Rakousko