4. Zapojení rodičů

4.1 Komunikace a informace

Z výzkumů vyplývá, že přínosy zapojení rodičů závisí do značné míry na jeho kvalitě. Školy hrají významnou úlohu při poskytování informací rodičům a komunikaci s nimi. Právní předpisy většiny evropských zemí zajišťují práva rodičů na informace o školním vzdělávání jejich dětí. Ty však nemusí být právě účinné v případě rodičů a rodin, kterým je školní kultura nejvzdálenější. Kromě formálních komunikačních prostředků jsou třeba i dodatečná opatření v případech, kdy je třeba kontaktovat různé skupiny rodičů včetně těch s odlišným stylem výchovy a různou úrovní „odtažitosti“ od školy.

Zobrazit více

Zdroje ( Hledat ve všech zdrojích )

Vezměte prosím na vědomí, že v současné době jsou stránky s materiály k dispozici pouze v angličtině.

AFEV – PODPORA NESTABILNÍCH RODIN PROSTŘEDNICTVÍM STUDENTŮ-DOBROVOLNÍKŮ

AFEV je francouzská organizace, která realizuje iniciativy zaměřené na rodiče ze znevýhodněných socioekonomických prostředí. Je to nezisková organizace zabývající se poskytováním podpory rodičům ve znevýhodněných městských oblastech. Organizace AFEV představuje síť 8 000 studentů z celé Francie, kteří dobrovolně poskytují dočasné doučování rodičům.

Témata: 3. Podpora účastníků vzdělávání; 4. Zapojení rodičů

Podtémata: 3.11 Cílená podpora: znevýhodněné sociálně-ekonomické prostředí; 4.1 Komunikace a informace

Jazyk: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV

Země: Francie

KOMUNITNÍ CENTRA CELOŽIVOTNÍHO UČENÍ

NESET – Síť odborníků na sociální aspekty vzdělávání a odborné přípravy zveřejňuje zprávy pro tvůrce politik a odborníky, kteří se zajímají o podporu rovnosti a začleňování do vzdělávání a odborné přípravy v celé Evropské unii. Cílem této zprávy je prověřit strategie pro zřizování komunitních center celoživotního učení v členských státech EU. Zkoumá důkazy a výzkum zaměřený na přínosy a výhody zřizování takových center, jakož i překážky a potíže, které stojí v cestě zřizování těchto center a jejich efektivitě. Ve zprávě se dospělo k závěru, že komunitní centra celoživotního učení mohou současně usilovat o dosažení klíčových cílů celoživotního učení, jako jsou například aktivní občanství, sociální soudržnost/začleňování, osobní a sociální naplnění, mezikulturní dialog, jakož i profesní dráhy.

Témata: 4. Zapojení rodičů; 5. Zapojení zúčastněných stran

Podtémata: 4.1 Komunikace a informace; 4.3 Prostor pro rodiče a zapojení do vzdělávacích činností; 4.4 Rodinné vzdělávání; 5.4 Partnerství: komunitní organizace a občanská společnost

Jazyk: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV

Země: Albánie; Belgie; Bulharsko; Chorvatsko; Dánsko; Estonsko; Finsko; Francie; Irsko; Island; Itálie; Kypr; Litva; Lotyšsko; Lucembursko; Malta; Maďarsko; Nizozemí; Norsko; Německo; Polsko; Portugalsko; Rakousko; Rumunsko; Severní Makedonie; Slovensko; Slovinsko; Srbsko; Turecko; Velká Británie; Česká republika; Řecko; Španělsko; Švédsko

PŘÍRUČKA PRO ROMSKÉ ŠKOLNÍ MEDIÁTORY

„Příručka pro romské školní mediátory/asistenty“ vypracovaná Radou Evropy se zaměřuje především na všechny kategorie pracovníků z romské komunity, kteří usilují o zlepšení podmínek pro vzdělávání romských dětí. Jejím cílem je poskytnout pracovníkům rozsáhlé nástroje a praktické pokyny, které lze přizpůsobit různým kontextům. Příručka posuzuje profily školních mediátorů a asistentů a jejich úlohu při zlepšování vztahů mezi školou a romskou komunitou (komunitami), mezi učiteli a ostatními zaměstnanci školy a rodiči romských dětí. Obsah příručky je proto navržen tak, aby pomohl zlepšit práci romských školních mediátorů a asistentů a minimalizoval veškeré negativní dopady tím, že poskytuje strukturu každodenních činností a zdůrazňuje aspekty zprostředkování, které se v praxi často nepoužívají.

Témata: 3. Podpora účastníků vzdělávání; 4. Zapojení rodičů

Podtémata: 3.9 Cílená podpora: migranti, Romové; 4.1 Komunikace a informace

Jazyk: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV

Země: Albánie; Belgie; Bulharsko; Chorvatsko; Dánsko; Estonsko; Finsko; Francie; Irsko; Island; Itálie; Kypr; Litva; Lotyšsko; Lucembursko; Malta; Maďarsko; Nizozemí; Norsko; Německo; Polsko; Portugalsko; Rakousko; Rumunsko; Severní Makedonie; Slovensko; Slovinsko; Srbsko; Turecko; Velká Británie; Česká republika; Řecko; Španělsko; Švédsko

SOUBOR NÁSTROJŮ PRO RODIČE – PODPORA RODIČŮ V KLÍČOVÝCH FÁZÍCH VZDĚLÁVÁNÍ

Cílem „Souboru nástrojů pro rodiče“ je zavést dialog s rodiči, v rámci kterého by rodiče dovedli porozumět úskalím spojeným se vzděláváním svých dětí. Rodiče? Soubor nástrojů zahrnuje nástroje, které zlepšují vztahy mezi školami a rodinami. Soubor nástrojů je založen na zásadě sdílené odpovědnosti: rodiče jsou odpovědní za vzdělávání svých dětí, škola je odpovědná za vzdělávání dětí; obě strany musí spolupracovat, aby mohly děti dosahovat dobrých výsledků.

Téma: 4. Zapojení rodičů

Podtémata: 4.1 Komunikace a informace; 4.2 Zapojení rodičů do správy školy; 4.3 Prostor pro rodiče a zapojení do vzdělávacích činností

Jazyk: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV

Země: Francie

ZAPOJENÍ RODIČŮ JAKO PREVENCE PŘEDČASNÉHO ODCHODU ZE VZDĚLÁVÁNÍ

Tato zpráva usiluje o poskytnutí informací a pomáhá s vypracováním krátkodobých a střednědobých strategických plánů 10 měst zapojených do projektu PREVENT programu Urbact a všech ostatních obcí, místních orgánů a škol v celé Evropě, pokud jde o zapojení rodičů do vzdělávání jako prevence předčasného odchodu ze vzdělávání. Tento přehled je založen na analýze dokumentů Evropské komise a Rady týkajících se předčasného odchodu ze vzdělávání a sociálního začleňování, dialogu a probíhajícího konzultačního procesu s 10 městy zapojenými do projektu PREVENT programu Urbact a klade otázky pro mezinárodní výzkum relevantní pro tuto oblast. Projekt PREVENT je financován z programu EU Urbact.

Témata: 4. Zapojení rodičů; 5. Zapojení zúčastněných stran

Podtémata: 4.1 Komunikace a informace; 4.2 Zapojení rodičů do správy školy; 4.3 Prostor pro rodiče a zapojení do vzdělávacích činností; 4.4 Rodinné vzdělávání; 5.4 Partnerství: komunitní organizace a občanská společnost

Jazyk: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV

Země: Albánie; Belgie; Bulharsko; Chorvatsko; Dánsko; Estonsko; Finsko; Francie; Irsko; Island; Itálie; Kypr; Litva; Lotyšsko; Lucembursko; Malta; Maďarsko; Nizozemí; Norsko; Německo; Polsko; Portugalsko; Rakousko; Rumunsko; Severní Makedonie; Slovensko; Slovinsko; Srbsko; Turecko; Velká Británie; Česká republika; Řecko; Španělsko; Švédsko

ZPRÁVA O ETNICKÝCH MENŠINÁCH A MIGRANTECH PROJEKTU PREVENT

Tato zpráva byla vypracována v rámci projektu Urbact-PREVENT, sítě 9 evropských měst (Antverpy (Belgie-Flandry), Gijon (Španělsko), Haag (Nizozemsko), Mnichov (Německo), Nantes (Francie), Sofie (Bulharsko), Stockholm (Švédsko), Tallinn (Estonsko), Ústí nad Labem (Česká republika)), jehož cílem je sdílet zkušenosti týkající se zapojení rodičů v rámci prevence předčasného odchodu ze vzdělávání. Cílem této zprávy je informovat o budoucím strategickém plánování na úrovni obcí, pokud jde o prevenci předčasného odchodu ze vzdělávání a zapojení rodičů, ve vztahu k etnickým menšinám a přistěhovalcům. Tato zpráva je založena na odezvách měst zapojených do projektu PREVENT, na návštěvách měst v souvislosti s projektem a na mezinárodním výzkumu v této oblasti. Snaží se obcím nabídnout základ pro zlepšení současného strategického vývoje v této oblasti. Projekt PREVENT je financován z programu EU Urbact.

Témata: 3. Podpora účastníků vzdělávání; 4. Zapojení rodičů

Podtémata: 3.9 Cílená podpora: migranti, Romové; 4.1 Komunikace a informace; 4.2 Zapojení rodičů do správy školy; 4.3 Prostor pro rodiče a zapojení do vzdělávacích činností

Jazyk: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV

Země: Belgie; Bulharsko; Dánsko; Estonsko; Francie; Nizozemí; Česká republika; Španělsko; Švédsko