4. Zapojení rodičů

4.1 Komunikace a informace

Z výzkumů vyplývá, že přínosy zapojení rodičů závisí do značné míry na jeho kvalitě. Školy hrají významnou úlohu při poskytování informací rodičům a komunikaci s nimi. Právní předpisy většiny evropských zemí zajišťují práva rodičů na informace o školním vzdělávání jejich dětí. Ty však nemusí být právě účinné v případě rodičů a rodin, kterým je školní kultura nejvzdálenější. Kromě formálních komunikačních prostředků jsou třeba i dodatečná opatření v případech, kdy je třeba kontaktovat různé skupiny rodičů včetně těch s odlišným stylem výchovy a různou úrovní „odtažitosti“ od školy.

Zobrazit více

Zdroje ( Hledat ve všech zdrojích )

Vezměte prosím na vědomí, že v současné době jsou stránky s materiály k dispozici pouze v angličtině.

KOMUNITNÍ CENTRA CELOŽIVOTNÍHO UČENÍ

NESET – Síť odborníků na sociální aspekty vzdělávání a odborné přípravy zveřejňuje zprávy pro tvůrce politik a odborníky, kteří se zajímají o podporu rovnosti a začleňování do vzdělávání a odborné přípravy v celé Evropské unii. Cílem této zprávy je prověřit strategie pro zřizování komunitních center celoživotního učení v členských státech EU. Zkoumá důkazy a výzkum zaměřený na přínosy a výhody zřizování takových center, jakož i překážky a potíže, které stojí v cestě zřizování těchto center a jejich efektivitě. Ve zprávě se dospělo k závěru, že komunitní centra celoživotního učení mohou současně usilovat o dosažení klíčových cílů celoživotního učení, jako jsou například aktivní občanství, sociální soudržnost/začleňování, osobní a sociální naplnění, mezikulturní dialog, jakož i profesní dráhy.

Témata: 4. Zapojení rodičů; 5. Zapojení zúčastněných stran

Podtémata: 4.1 Komunikace a informace; 4.3 Prostor pro rodiče a zapojení do vzdělávacích činností; 4.4 Rodinné vzdělávání; 5.4 Partnerství: komunitní organizace a občanská společnost

Jazyk: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV

Země: Albánie; Belgie; Bulharsko; Chorvatsko; Dánsko; Estonsko; Finsko; Francie; Irsko; Island; Itálie; Kypr; Litva; Lotyšsko; Lucembursko; Malta; Maďarsko; Nizozemí; Norsko; Německo; Polsko; Portugalsko; Rakousko; Rumunsko; Severní Makedonie; Slovensko; Slovinsko; Srbsko; Turecko; Velká Británie; Česká republika; Řecko; Španělsko; Švédsko

PŘÍRUČKA PRO ROMSKÉ ŠKOLNÍ MEDIÁTORY

„Příručka pro romské školní mediátory/asistenty“ vypracovaná Radou Evropy se zaměřuje především na všechny kategorie pracovníků z romské komunity, kteří usilují o zlepšení podmínek pro vzdělávání romských dětí. Jejím cílem je poskytnout pracovníkům rozsáhlé nástroje a praktické pokyny, které lze přizpůsobit různým kontextům. Příručka posuzuje profily školních mediátorů a asistentů a jejich úlohu při zlepšování vztahů mezi školou a romskou komunitou (komunitami), mezi učiteli a ostatními zaměstnanci školy a rodiči romských dětí. Obsah příručky je proto navržen tak, aby pomohl zlepšit práci romských školních mediátorů a asistentů a minimalizoval veškeré negativní dopady tím, že poskytuje strukturu každodenních činností a zdůrazňuje aspekty zprostředkování, které se v praxi často nepoužívají.

Témata: 3. Podpora účastníků vzdělávání; 4. Zapojení rodičů

Podtémata: 3.9 Cílená podpora: migranti, Romové; 4.1 Komunikace a informace

Jazyk: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV

Země: Albánie; Belgie; Bulharsko; Chorvatsko; Dánsko; Estonsko; Finsko; Francie; Irsko; Island; Itálie; Kypr; Litva; Lotyšsko; Lucembursko; Malta; Maďarsko; Nizozemí; Norsko; Německo; Polsko; Portugalsko; Rakousko; Rumunsko; Severní Makedonie; Slovensko; Slovinsko; Srbsko; Turecko; Velká Británie; Česká republika; Řecko; Španělsko; Švédsko

Skandinávské projekty pro boj proti předčasnému ukončování školní docházky

Cílem zprávy Skandinávské projekty pro boj proti předčasnému ukončování školní docházky je zlepšit a inspirovat nové iniciativy pro mladé lidi a vytvořit obohacující kontakty mezi aktéry a organizacemi ve Skandinávii.
Skandinávský webový zdroj týkající se předčasného ukončování vyššího sekundárního vzdělávání byl projekt, který si objednala Severská rada ministrů a který provozovalo Skandinávské veřejně prospěšné centrum v letech 2012 až 2015. Jeho úkolem bylo sestavit dobré příklady iniciativ zaměřených na zvyšování podílu mladých lidí ve Skandinávii, kteří dokončí vyšší sekundární vzdělávání.
Na Skandinávském webovém portálu byla prezentována celá řada úspěšných projektů ze skandinávských zemí. Iniciativy byly externě vyhodnoceny a vykázaly pozitivní výsledky. Některé činnosti byly vybrány speciálně z důvodu svého inovativního charakteru nebo své hodnoty jako zdroje inspirace.
Navzdory byrokratickým a kulturním rozdílům mezi skandinávskými zeměmi je situace ohledně mladých lidí, kteří jsou ohroženi předčasným ukončením školní docházky, pozoruhodně obdobná. Rozdíly jsou někdy větší mezi obcemi a školami než mezi zeměmi. Pomocí informací o úspěšných iniciativách ve skandinávských zemích lze najít inspiraci a nástroje ke zlepšení práce, která má všem mladým lidem pomoci dokončit jejich vyšší sekundární vzdělávání.
V této publikaci je popsáno deset projektů, které byly představeny na Skandinávském webovém portálu správné praxe. Některé z těchto projektů byly již dokončeny, zatímco jiné ještě pokračují. Některé činnosti byly zakomponovány do běžné práce.

Témata: 1. Správa školy; 2. Učitelé; 3. Podpora účastníků vzdělávání; 4. Zapojení rodičů; 5. Zapojení zúčastněných stran

Podtémata: 1.1 Školní kultura a prostředí; 1.2 Plánování a monitorování škol; 1.3 Vedení školy; 1.4 Spolupráce v rámci vzdělávacího systému; 2.1 Dovednosti a kompetence učitelů; 2.2 Učitelé a jejich vztahy s žáky a rodiči; 2.3 Počáteční vzdělávání učitelů a soustavný profesní rozvoj; 2.4 Pohoda učitelů; 3.1 Vytváření bezpečného a zdravého prostředí; 3.2 Zapojení účastníků vzdělávání do školního života; 3.3 Vedení a poradenství; 3.4 Osnovy a vzdělávací dráhy; 3.5 Učení a hodnocení; 3.6 Rozšířené a mimoškolní učení; 3.7 Monitorování ohrožených žáků; 3.8 Cílená podpora: jazyk; 3.9 Cílená podpora: migranti, Romové; 3.10 Cílená podpora: speciální vzdělávací potřeby a potíže při učení; 3.11 Cílená podpora: znevýhodněné sociálně-ekonomické prostředí; 4.1 Komunikace a informace; 4.2 Zapojení rodičů do správy školy; 4.3 Prostor pro rodiče a zapojení do vzdělávacích činností; 4.4 Rodinné vzdělávání; 5.1 Multidisciplinární týmy; 5.2 Sítě zúčastněných stran; 5.3 Partnerství: zaměstnavatelé a podniky; 5.4 Partnerství: komunitní organizace a občanská společnost

Jazyk: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV

Země: Dánsko; Finsko; Island; Norsko; Švédsko

ZAPOJENÍ RODIČŮ JAKO PREVENCE PŘEDČASNÉHO ODCHODU ZE VZDĚLÁVÁNÍ

Tato zpráva usiluje o poskytnutí informací a pomáhá s vypracováním krátkodobých a střednědobých strategických plánů 10 měst zapojených do projektu PREVENT programu Urbact a všech ostatních obcí, místních orgánů a škol v celé Evropě, pokud jde o zapojení rodičů do vzdělávání jako prevence předčasného odchodu ze vzdělávání. Tento přehled je založen na analýze dokumentů Evropské komise a Rady týkajících se předčasného odchodu ze vzdělávání a sociálního začleňování, dialogu a probíhajícího konzultačního procesu s 10 městy zapojenými do projektu PREVENT programu Urbact a klade otázky pro mezinárodní výzkum relevantní pro tuto oblast. Projekt PREVENT je financován z programu EU Urbact.

Témata: 4. Zapojení rodičů; 5. Zapojení zúčastněných stran

Podtémata: 4.1 Komunikace a informace; 4.2 Zapojení rodičů do správy školy; 4.3 Prostor pro rodiče a zapojení do vzdělávacích činností; 4.4 Rodinné vzdělávání; 5.4 Partnerství: komunitní organizace a občanská společnost

Jazyk: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV

Země: Albánie; Belgie; Bulharsko; Chorvatsko; Dánsko; Estonsko; Finsko; Francie; Irsko; Island; Itálie; Kypr; Litva; Lotyšsko; Lucembursko; Malta; Maďarsko; Nizozemí; Norsko; Německo; Polsko; Portugalsko; Rakousko; Rumunsko; Severní Makedonie; Slovensko; Slovinsko; Srbsko; Turecko; Velká Británie; Česká republika; Řecko; Španělsko; Švédsko

ZPRÁVA O ETNICKÝCH MENŠINÁCH A MIGRANTECH PROJEKTU PREVENT

Tato zpráva byla vypracována v rámci projektu Urbact-PREVENT, sítě 9 evropských měst (Antverpy (Belgie-Flandry), Gijon (Španělsko), Haag (Nizozemsko), Mnichov (Německo), Nantes (Francie), Sofie (Bulharsko), Stockholm (Švédsko), Tallinn (Estonsko), Ústí nad Labem (Česká republika)), jehož cílem je sdílet zkušenosti týkající se zapojení rodičů v rámci prevence předčasného odchodu ze vzdělávání. Cílem této zprávy je informovat o budoucím strategickém plánování na úrovni obcí, pokud jde o prevenci předčasného odchodu ze vzdělávání a zapojení rodičů, ve vztahu k etnickým menšinám a přistěhovalcům. Tato zpráva je založena na odezvách měst zapojených do projektu PREVENT, na návštěvách měst v souvislosti s projektem a na mezinárodním výzkumu v této oblasti. Snaží se obcím nabídnout základ pro zlepšení současného strategického vývoje v této oblasti. Projekt PREVENT je financován z programu EU Urbact.

Témata: 3. Podpora účastníků vzdělávání; 4. Zapojení rodičů

Podtémata: 3.9 Cílená podpora: migranti, Romové; 4.1 Komunikace a informace; 4.2 Zapojení rodičů do správy školy; 4.3 Prostor pro rodiče a zapojení do vzdělávacích činností

Jazyk: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV

Země: Belgie; Bulharsko; Dánsko; Estonsko; Francie; Nizozemí; Česká republika; Španělsko; Švédsko