3. Podpora účastníků vzdělávání

3.11 Cílená podpora: znevýhodněné sociálně-ekonomické prostředí

Úspěch žáka ve škole nebo jeho ohrožení předčasným odchodem ze vzdělávání do značné míry závisí na jejich sociálně-ekonomickém statusu. Dopady sociálně-ekonomického statusu jsou zřejmé ve všech vzdělávacích systémech Evropy. U dětí z nižších sociálně-ekonomických skupin je nižší pravděpodobnost, že se budou účastnit a využijí předškolního vzdělávání a péče, než je tomu u dětí z lépe situovaných společenských skupin.  Vstupní znevýhodnění se může ještě umocnit v průběhu školních let, pokud se dětem nedostane dodatečné podpory k překlenutí mezer ve vzdělání. Bylo však zjištěno, že rovná účast na kvalitním předškolním vzdělávání a péči je jedním z nejefektivnějších přístupů v boji proti sociálně-ekonomickým nerovnostem ve vzdělávacích výsledcích.

Zobrazit více

Zdroje ( Hledat ve všech zdrojích )

Vezměte prosím na vědomí, že v současné době jsou stránky s materiály k dispozici pouze v angličtině.

Prometheus

The Prometheus project addresses the need for career counselling and guidance to be more relevant to the needs and attitudes of a new generation of digital natives. It provides an online platform with peer networking opportunities and offers a repository of best practices and online guides and toolkits for counsellors.

The main project results include:
• Career Pathways Research and Analysis Report
• 100+ Enlightenment Best Practices e-Book
• PROMETHEUS Peer Network
• Empower Talk Movies
• PROMETHEUS-EU.NET
• Online Career Counselling Guide
• PROMETHEUS Toolkit
• PROMETHEUS Final Multipliers’ Conference
The project team includes organisations from 6 European countries: BFE (Bulgaria), CIAPE (Italy), BEST (Austria), IED (Greece), Aspire-i Ltd. (UK) and CIT (Ireland).

 

 

Téma: 3. Podpora účastníků vzdělávání

Podtémata: 3.3 Vedení a poradenství; 3.10 Cílená podpora: speciální vzdělávací potřeby a potíže při učení; 3.11 Cílená podpora: znevýhodněné sociálně-ekonomické prostředí

Jazyk: EN

Země: Bulharsko; Irsko; Itálie; Rakousko; Velká Británie; Řecko

SNÍDAŇOVÉ/RANNÍ KLUBY

V irských školách zahrnují různé iniciativy na podporu sociálního začleňování a rovnosti snídaňové kluby, obědové kluby, šachové kluby a kluby pro domácí úkoly. Školy prosazují výhody nabídky brzké ranní snídaně – zlepšuje školní docházku a dokončování studií, zlepšuje dochvilnost, interakci s dospělými, umožňuje studentům se bavit, zatímco zároveň rozvíjí jejich sociální dovednosti, uspokojuje nutriční potřeby a rozvíjení pozitivních vazeb mezi školami a rodinami.

Téma: 3. Podpora účastníků vzdělávání

Podtémata: 3.3 Vedení a poradenství; 3.6 Rozšířené a mimoškolní učení; 3.11 Cílená podpora: znevýhodněné sociálně-ekonomické prostředí

Jazyk: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV

Země: Irsko