2. Učitelé

2.2 Učitelé a jejich vztahy s žáky a rodiči

Podpůrný dlouhodobý vztah mezi učitelem a žákem je pro zlepšení zapojení žáka a jeho úspěchů ve škole klíčový.  Pozitivní vztahy s žáky rovněž zvyšují učitelovu spokojenost se svou prací.  Vztahy mezi učiteli a žáky, jejich rodiči a širší komunitou založené na důvěře, úctě a spolupráci rovněž ovlivňují pozitivní výsledky učení.

Zobrazit více

Zdroje ( Hledat ve všech zdrojích )

Vezměte prosím na vědomí, že v současné době jsou stránky s materiály k dispozici pouze v angličtině.

Magisterský program v oblasti „vzdělávacího přístupu k rozmanitosti“ (Educational Treatment of Diversity – ETD) (Maģistraprogramma Dažādībaspedagoģiskierisinājumi)

Magisterský program v oblasti „vzdělávacího přístupu k rozmanitosti“ (ETD) je zaměřen na absolventy bakalářských pedagogických oborů a pedagogy (pedagogy a vedení mateřských škol, vedení škol, vedení odborného vzdělávání a přípravy, vedení vysokých škol a univerzit), kteří chtějí zlepšit své mezikulturní kompetence. Cílem programu je vyvinutí interdisciplinárního systému znalostí, dovedností a integrovaných socio-pedagogických, psychologických a speciálně pedagogických kompetencí pro zvládnutí rozmanitosti ve vzdělávání. Obsah programu se skládá ze dvou hlavních částí: část A: povinné moduly (včetně výzkumu / diplomové práce) a kurzy na téma: „Mezinárodní a srovnávací rámec vzdělávacího přístupu k rozmanitosti“, „Vzdělávací přístup ke speciálním vzdělávacím potřebám vycházejících z kulturní rozmanitosti“, „Management a programy v oblasti vzdělávacího přístupu k rozmanitosti“ atd.; část B: volitelné předměty, včetně: „Metodologie výzkumu v oblasti vzdělávacího přístupu k rozmanitosti“, „Začlenění a resocializace lidí s různými speciálními vzdělávacími potřebami“. Tento proces je organizován formou elektronického učení, přičemž setkání s profesory probíhají osobně nebo přes skype jednou týdně.

Témata: 2. Učitelé; 5. Zapojení zúčastněných stran

Podtémata: 1.1 Školní kultura a prostředí; 1.3 Vedení školy; 2.1 Dovednosti a kompetence učitelů; 2.2 Učitelé a jejich vztahy s žáky a rodiči; 2.3 Počáteční vzdělávání učitelů a soustavný profesní rozvoj; 3.8 Cílená podpora: jazyk; 3.9 Cílená podpora: migranti, Romové; 3.11 Cílená podpora: znevýhodněné sociálně-ekonomické prostředí; 5.1 Multidisciplinární týmy

Jazyk: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV

Země: Lotyšsko