• Hlavní stránka Souboru nástrojů
    • Jít na portál School Education Gateway
  • O mně
    • Obecné informace
    • Videa
    • Doporučit materiály
    • Sebehodnocení
    • Dotazník
  • Správa školy
    • Školní kultura a prostředí
    • Plánování a monitorování škol
    • Vedení školy
    • Spolupráce v rámci vzdělávacího systému
  • Učitelé
    • Dovednosti a kompetence učitelů
    • Učitelé a jejich vztahy s žáky a rodiči
    • Počáteční vzdělávání učitelů a soustavný profesní rozvoj
    • Pohoda učitelů
  • Podpora účastníků vzdělávání
    • Vytváření bezpečného a zdravého prostředí
    • Zapojení účastníků vzdělávání do školního života
    • Vedení a poradenství
    • Osnovy a vzdělávací dráhy
    • Učení a hodnocení
    • Rozšířené a mimoškolní učení
    • Monitorování ohrožených žáků
    • Cílená podpora: jazyk
    • Cílená podpora: migranti, Romové
    • Cílená podpora: speciální vzdělávací potřeby a potíže při učení
    • Cílená podpora: znevýhodněné sociálně-ekonomické prostředí
  • Zapojení rodičů
    • Komunikace a informace
    • Zapojení rodičů do správy školy
    • Prostor pro rodiče a zapojení do vzdělávacích činností
    • Rodinné vzdělávání
  • Zapojení zúčastněných stran
    • Multidisciplinární týmy
    • Sítě zúčastněných stran
    • Partnerství: zaměstnavatelé a podniky
    • Partnerství: komunitní organizace a občanská společnost
  • O mně
  • Přihlašte se/Zaregistrujte se
Eramsus+ logo
  • O mně  |  
  • Podpora  |  

School Education Gateway School Education Gateway

Menu

    • Hlavní stránka Souboru nástrojů
    • Jít na portál School Education Gateway
  • O mně
    • Obecné informace
    • Videa
    • Doporučit materiály
    • Sebehodnocení
    • Dotazník
  • Správa školy
    • Školní kultura a prostředí
    • Plánování a monitorování škol
    • Vedení školy
    • Spolupráce v rámci vzdělávacího systému
  • Učitelé
    • Dovednosti a kompetence učitelů
    • Učitelé a jejich vztahy s žáky a rodiči
    • Počáteční vzdělávání učitelů a soustavný profesní rozvoj
    • Pohoda učitelů
  • Podpora účastníků vzdělávání
    • Vytváření bezpečného a zdravého prostředí
    • Zapojení účastníků vzdělávání do školního života
    • Vedení a poradenství
    • Osnovy a vzdělávací dráhy
    • Učení a hodnocení
    • Rozšířené a mimoškolní učení
    • Monitorování ohrožených žáků
    • Cílená podpora: jazyk
    • Cílená podpora: migranti, Romové
    • Cílená podpora: speciální vzdělávací potřeby a potíže při učení
    • Cílená podpora: znevýhodněné sociálně-ekonomické prostředí
  • Zapojení rodičů
    • Komunikace a informace
    • Zapojení rodičů do správy školy
    • Prostor pro rodiče a zapojení do vzdělávacích činností
    • Rodinné vzdělávání
  • Zapojení zúčastněných stran
    • Multidisciplinární týmy
    • Sítě zúčastněných stran
    • Partnerství: zaměstnavatelé a podniky
    • Partnerství: komunitní organizace a občanská společnost
  • Úvodní stránka ›
  • Zdroje ›
  • Evropský soubor nástrojů pro školy ›
  • Hledat

Hledat ve všech zdrojích

Výsledků: 42

AFEV – PODPORA NESTABILNÍCH RODIN PROSTŘEDNICTVÍM STUDENTŮ-DOBROVOLNÍKŮ

  • 10.12.2015
  • 0
  • Primární vzdělávání, Sekundární vzdělávání
  • Ověřený postup

AFEV je francouzská organizace, která realizuje iniciativy zaměřené na rodiče ze znevýhodněných socioekonomických prostředí. Je to nezisková organizace zabývající se poskytováním podpory rodičům ve znevýhodněných městských oblastech. Organizace AFEV představuje síť 8 000 studentů z celé Francie, kteří dobrovolně poskytují dočasné doučování rodičům.

Témata: 3. Podpora účastníků vzdělávání; 4. Zapojení rodičů

Podtémata: 3.11 Cílená podpora: znevýhodněné sociálně-ekonomické prostředí; 4.1 Komunikace a informace

Jazyk: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV

Země: Francie

ATD QUART MONDE – MODUL PRO ODBORNOU PŘÍPRAVU UČITELŮ

  • 10.12.2015
  • 0
  • Sekundární vzdělávání
  • Ověřený postup

ATD quart monde je francouzská nevládní organizace sdružující osoby, které jsou nebo byly postiženy chudobou. Mezi její další iniciativy patří spolupráce s „lidovými univerzitami“ (universités populaires) ve Francii s cílem vytvářet a shromažďovat odborné znalosti od svých členů-účastníků týkající se řady otázek, včetně rodičovství a vnímání školy.

Témata: 2. Učitelé; 3. Podpora účastníků vzdělávání

Podtémata: 2.1 Dovednosti a kompetence učitelů; 2.2 Učitelé a jejich vztahy s žáky a rodiči; 2.3 Počáteční vzdělávání učitelů a soustavný profesní rozvoj; 3.11 Cílená podpora: znevýhodněné sociálně-ekonomické prostředí

Jazyk: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV

Země: Francie

CESTY K BUDOUCNOSTI (PARCOURS AVENIR)

  • 10.12.2015
  • 0
  • Sekundární vzdělávání
  • Ověřený postup

Tento nový projekt vypracovaný ve Francii umožňuje žákům lépe porozumět hospodářskému a odbornému světu, uvědomovat si rozmanitost povolání a odborné přípravy, zvyšovat jejich smysl pro povinnost a iniciativu a formovat směr, kterým se chtějí ve svém vzdělávání a profesionální kariéře ubírat.

Témata: 3. Podpora účastníků vzdělávání; 5. Zapojení zúčastněných stran

Podtémata: 3.3 Vedení a poradenství; 3.4 Osnovy a vzdělávací dráhy; 5.1 Multidisciplinární týmy

Jazyk: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV

Země: Francie

CHILD-UP – hybridní integrace dětí: učební dialog jako cesta k modernizaci politik participace

  • 05.05.2022
  • 0
  • Primární vzdělávání, Předškolní vzdělávání, Sekundární vzdělávání
  • Document (direct evidence)

Cílem projektu CHILD-UP [DĚTI MÍŘÍ VZHŮRU] je poskytnout školám, sociálním službám, přijímacím střediskům, vzdělávacím a mediačním agenturám a tvůrcům politik znalosti o dialogických metodách, které mohou pomoci odborníkům pracujícím s dětmi migrantů. V projektu se kombinují inovace s osvědčenými tradicemi, a zvyšuje se tak povědomí o tom, jak podpořit participativní učení, integraci, kvalitní vzdělávání a ochranu.

Téma: 3. Podpora účastníků vzdělávání

Podoblast: 3.9. Uprchlíci, migranti a Romové

Jazyk: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; GA; HR; HU; IS; IT; LT; LV; MK; MT; NL; NO; PL; PT; RO; SK; SL; SR; SV; TR

Země: Belgie; Finsko; Francie; Itálie; Nizozemí; Německo; Polsko; Velká Británie; Švédsko

Creating Peace

  • 08.03.2018
  • 0
  • Primární vzdělávání, Sekundární vzdělávání
  • Ověřený postup

The aim of the project Creating Peace is to encourage and coach students with special educational needs to develop their transversal skills, especially interpersonal and intrapersonal skills and critical reading and thinking to help them to integrate more easily into local society.

During the first year, students learned about the Thirty Years´ War, how it influenced lives of people and how peace was reached. They looked for successful solutions of conflicts in their national history in general, discussed other possibilities and tried to draw inspiration from it for their lives. Students were coached to improve their critical reading and thinking. They expressed their impressions and feelings through comic, art object, song, rap, drama, etc.

Téma: 3. Podpora účastníků vzdělávání

Podtémata: 3.6 Rozšířené a mimoškolní učení; 3.10 Cílená podpora: speciální vzdělávací potřeby a potíže při učení

Jazyk: EN

Země: Francie; Norsko; Německo; Polsko; Česká republika

CÍTIT SE DOBŘE, UČIT SE LÉPE – PROGRAM ABMA VE FRANCII

  • 10.12.2015
  • 0
  • Primární vzdělávání, Sekundární vzdělávání
  • Ověřený postup

Program „Cítit se dobře, učit se lépe“ (Aller bien pour mieux comprendre – ABMA) vychází ze zohlednění celkového zdravotního stavu žáků s cílem zlepšit školní prostředí a školní prospěch, a tím snížit rozdíly v oblasti zdraví. Podporuje harmonické vztahy a pohodu mezi žáky a pracovníky. Jedná se o pilotní program, který bude probíhat po dobu 3 let až do roku 2016, pod vedením Lyonského školského orgánu, ve spolupráci s Národním institutem pro prevenci a výchovu ke zdraví.

Témata: 3. Podpora účastníků vzdělávání; 5. Zapojení zúčastněných stran

Podtémata: 3.1 Vytváření bezpečného a zdravého prostředí; 5.1 Multidisciplinární týmy

Jazyk: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV

Země: Francie

Dialogická literární setkávání INCLUDE-ED

  • 10.12.2015
  • 1
  • Primární vzdělávání, Předškolní vzdělávání, Sekundární vzdělávání
  • Ověřený postup

Dialogická literární setkávání (DLS) představují jedno z úspěšných vzdělávacích opatření identifikovaných ve výzkumném projektu INCLUD-ED. Využívají se ke zlepšení vzdělávání dětí a mládeže v různých kontextech po celém světě. DLS jsou dialogickou čtecí aktivitou založenou na dvou principech: čtení klasické literární knihy (jako například Romeo a Julie, Odyssea, Don Quijote) a následné sdílení významů, interpretací a úvah s dialogickou metodikou učení. Zapojit se mohou děti i jejich rodinní příslušníci. Tento příklad umožňuje porozumět DLS i výsledkům jejich praxe.

Témata: 3. Podpora účastníků vzdělávání; 4. Zapojení rodičů

Podtémata: 3.9. Uprchlíci, migranti a Romové; 3.10 Cílená podpora: speciální vzdělávací potřeby a potíže při učení; 4.3 Prostor pro rodiče a zapojení do vzdělávacích činností; 4.4 Rodinné vzdělávání

Jazyk: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV

Země: Albánie; Belgie; Bulharsko; Chorvatsko; Dánsko; Estonsko; Finsko; Francie; Irsko; Island; Itálie; Kypr; Litva; Lotyšsko; Lucembursko; Malta; Maďarsko; Nizozemí; Norsko; Německo; Polsko; Portugalsko; Rakousko; Rumunsko; Severní Makedonie; Slovensko; Slovinsko; Srbsko; Turecko; Velká Británie; Česká republika; Řecko; Španělsko; Švédsko

ICAM: začleňování dětí ovlivněných migrací

  • 10.05.2022
  • 0
  • Primární vzdělávání, Předškolní vzdělávání
  • Ověřený postup (direct evidence)

Program ICAM (Including Children Affected by Migration [Začleňování dětí ovlivněných migrací]) je realizován v rámci Erasmu+ a jeho smyslem je zajistit přístup ke vzdělání pro děti ovlivněné migrací. Program školám pomáhá vytvářet bezpečné prostředí pro děti ovlivněné migrací tak, aby mohly vzdělávání naplno využít.

Témata: 1. Správa školy; 2. Učitelé; 3. Podpora účastníků vzdělávání

Podtémata: 1.1 Školní kultura a prostředí; 2.1 Dovednosti a kompetence učitelů; 2.2 Učitelé a jejich vztahy s žáky a rodiči; 3.1 Vytváření bezpečného a zdravého prostředí; 3.2 Zapojení účastníků vzdělávání do školního života; 3.7 Monitorování ohrožených žáků; 3.9. Uprchlíci, migranti a Romové

Jazyk: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; GA; HR; HU; IS; IT; LT; LV; MK; MT; NL; NO; PL; PT; RO; SK; SL; SR; SV; TR

Země: Belgie; Francie; Itálie; Rumunsko; Velká Británie; Španělsko

INCLUD-ED RODINNÉ VZDĚLÁVÁNÍ

  • 10.12.2015
  • 0
  • Primární vzdělávání, Předškolní vzdělávání, Sekundární vzdělávání
  • Ověřený postup

Rodinné vzdělávání patří mezi úspěšné vzdělávací akce, které stanovil výzkumný projekt s názvem INCLUD-ED. Strategies for inclusion and social cohesion in Europe from education (Strategie vzdělávání pro inkluzi a sociální soudržnost, Evropská komise, 6. rámcový program, 2006–2011).

Témata: 3. Podpora účastníků vzdělávání; 4. Zapojení rodičů; 5. Zapojení zúčastněných stran

Podtémata: 3.6 Rozšířené a mimoškolní učení; 4.4 Rodinné vzdělávání; 5.4 Partnerství: komunitní organizace a občanská společnost

Jazyk: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV

Země: Albánie; Belgie; Bulharsko; Chorvatsko; Dánsko; Estonsko; Finsko; Francie; Irsko; Island; Itálie; Kypr; Litva; Lotyšsko; Lucembursko; Malta; Maďarsko; Nizozemí; Norsko; Německo; Polsko; Portugalsko; Rakousko; Rumunsko; Severní Makedonie; Slovensko; Slovinsko; Srbsko; Turecko; Velká Británie; Česká republika; Řecko; Španělsko; Švédsko

Iniciativa Otevřená škola ve Francii

  • 10.12.2015
  • 0
  • Sekundární vzdělávání
  • Ověřený postup

Iniciativa podporuje sociální a akademickou integraci studentů a přispívá k zajištění úspěchů ve vzdělání u všech.

Témata: 3. Podpora účastníků vzdělávání; 5. Zapojení zúčastněných stran

Podtémata: 3.6 Rozšířené a mimoškolní učení; 5.2 Sítě zúčastněných stran; 5.4 Partnerství: komunitní organizace a občanská společnost

Jazyk: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV

Země: Francie

Zobrazit dalších 10 výsledků

  • Nejnovější
  • Názory
  • Zdroje
  • Teacher Academy
  • Možnosti v programu Erasmus+

#EdGateway

  • Facebook
  • Twitter
  • Youtube
  • > O mně
  • > Podpora
  • > Zpravodaj
  • > Doporučte materiály

SchoolEducationGateway

Místo pro seznámení s evropskou politikou a praxí školního vzdělávání, včetně péče a vzdělávání v raném věku a odborného vzdělávání a přípravy.

eTwinning
Komunita škol v Evropě

© 2016 School Education Gateway, všechna práva vyhrazena - Prohlášení - Vyloučení odpovědnosti za obsah (Brexit) - Ochrana osobních údajů - Upozornění k souborům cookie