CÍTIT SE DOBŘE, UČIT SE LÉPE – PROGRAM ABMA VE FRANCII

Program „Cítit se dobře, učit se lépe“ (Aller bien pour mieux comprendre – ABMA) vychází ze zohlednění celkového zdravotního stavu žáků s cílem zlepšit školní prostředí a školní prospěch, a tím snížit rozdíly v oblasti zdraví. Podporuje harmonické vztahy a pohodu mezi žáky a pracovníky. Jedná se o pilotní program, který bude probíhat po dobu 3 let až do roku 2016, pod vedením Lyonského školského orgánu, ve spolupráci s Národním institutem pro prevenci a výchovu ke zdraví.

Program „Cítit se dobře, učit se lépe (ABMA)“ zahrnuje vše, co podporuje harmonické vztahy a pohodu mezi žáky a pracovníky. Jeho cílem je rovněž zlepšit soulad mezi stávajícími vzdělávacími opatřeními v oblasti zdraví a občanství.
Jako součást národní rámcové dohody mezi Národním institutem pro prevenci a výchovu ke zdraví (INPES) a Ředitelstvím pro školní vzdělávání zahájil školský orgán v roce 2013 v Lyonu ve spolupráci s INPES tříletý pilotní program ABMA. Tento pilotní program spadá pod Výbor pro výchovu ke zdraví a občanství (CESC) školského orgánu a probíhá na základních a středních školách.

Typ
Ověřený postup
Země
Francie
Jazyk
BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV
Stupeň školství
Primary; Secondary
Úroveň intervence
Obecná
Míra intervence
Trvalé
Zdroj financování
z regionálních finančních zdrojů; z vládních finančních zdrojů

Komentáře

Přidat komentář