5. Участие на заинтересованите страни

5.3. Партньорства: Работодатели и предприятия

Информираността за и разбирането на сферата на труда са неразделна част от образованието и се постигат най-добре чрез предприятията и училищата, които работят в партньорство. Такива партньорства генерират значителни ползи за всички участващи: най-важното, те са от полза за информираността и опита относно трудовия живот на младите хора, тяхното разбиране на изискванията за работните места и очакванията на работодателите, както и на значението на училищното образование за нуждите на работодателите.

Покажи още

Ресурси ( Търсене във всички ресурси )

Моля, обърнете внимание, че за момента съдържанието на страниците с ресурси е достъпно само на английски.

Youthreach Ireland

The National Youthreach Programme in Ireland provides second-chance education and training to early school leavers aged 15-20 years. The programme, which is run by the Irish Department of Education and Skills, is focused on formal education, training and work experience. The programme is now a crucial part of the Irish education and training continuum and a fundamental element in the government’s response to early school leaving and educational disadvantage.
Interagency work is included in Youthreach’s quality standards. Links are established and maintained with schools, the Department of Education and Skills, related agencies and initiatives, employment services, social care and health promotion, and other services and local organisations targeting young people.
Youthreach offers young people the opportunity to identify options for adult life and to acquire certification. As the programme operates on a full-time, year-round basis, Youthreach has a continuous intake policy. Around 6,000 youth participate in this program. The programme lasts two years. Students attend full-time and on a year-round basis.

Области: 3. Подкрепа за учениците; 5. Участие на заинтересованите страни

Подобласти: 3.4. Учебна програма и учебни модели; 5.2. Мрежи от заинтересовани страни; 5.3. Партньорства: Работодатели и предприятия; 5.4. Партньорства: обществени организации и гражданското общество

Език: EN

Държава: ИРЛАНДИЯ

Година на преход — широк образователен опит

Инициативата „Година на преход“, която се предлага от редица ирландски училища, позволява на учениците (на възраст около 15 години) да придобият широк образователен опит с оглед постигането на по-голяма зрялост. Тя се провежда след завършване на прогимназиалния курс (долен курс на средното образование) и преди преминаване към по-нататъшно обучение и/или професионална подготовка. Тя създава връзката, която помага на учениците да направят прехода от високо структурираната среда на прогимназиалния курс към среда, в която ще трябва да поемат по-голяма отговорност за собственото си обучение и за вземането на решения.

Области: 3. Подкрепа за учениците; 5. Участие на заинтересованите страни

Подобласти: 3.3. Професионално ориентиране и подкрепа; 3.6. Разширено и извънкласно учене; 5.3. Партньорства: Работодатели и предприятия; 5.4. Партньорства: обществени организации и гражданското общество

Език: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV

Държава: ИРЛАНДИЯ

„В подкрепа на приобщаващото училищно лидерство“ (SISL)

Проектът „В подкрепа на приобщаващото училищно лидерство“ (SISL) изследва как да се насърчи приобщаващото лидерство на ниво училище и предоставя допълнителни инструменти. В проекта се отбелязва, че лидерството за приобщаващо образование има за цел да постигне пълноценно участие в подходящи възможности за обучение, високи постижения и благосъстояние за всички учащи, включително за тези, които са най-застрашени от изключване.

Области: 1. Управление на училищата; 2. Подкрепа за учителите; 3. Подкрепа за учениците; 4. Участие на родителите; 5. Участие на заинтересованите страни

Подобласти: 1.1. Култура и климат в училищата; 1.2. Планиране и наблюдение в училищата; 1.3. Училищно ръководство; 1.4. Сътрудничество в рамките на образователната система; 2.1. Умения и компетентности на учителите; 2.2. Отношения на учителите с ученици и родители; 3.1. Благосъстояние на учениците; 3.2. Участие на учениците в училищния живот; 4.3. Пространства за родителите и участие в образователни дейности; 5.1. Мултидисциплинарни екипи; 5.2. Мрежи от заинтересовани страни; 5.3. Партньорства: Работодатели и предприятия; 5.4. Партньорства: обществени организации и гражданското общество

Език: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; GA; HR; HU; IS; IT; LT; LV; MK; MT; NL; NO; PL; PT; RO; RU; SK; SL; SR; SV; TR

Държава: АВСТРИЯ; БЕЛГИЯ; БЪЛГАРИЯ; ВЕЛИКОБРИТАНИЯ; ГЕРМАНИЯ; ГЪРЦИЯ; ДАНИЯ; ЕСТОНИЯ; ИРЛАНДИЯ; ИСЛАНДИЯ; ИСПАНИЯ; ИТАЛИЯ; КИПЪР; ЛАТВИЯ; ЛИТВА; ЛЮКСЕМБУРГ; МАЛТА; НОРВЕГИЯ; ПОЛША; ПОРТУГАЛИЯ; СЛОВАКИЯ; СЛОВЕНИЯ; СЪРБИЯ; УНГАРИЯ; ФИНЛАНДИЯ; ФРАНЦИЯ; ХОЛАНДИЯ; ХЪРВАТСКА; ЧЕШКА РЕПУБЛИКА; ШВЕЙЦАРИЯ; ШВЕЦИЯ

„Предотвратяване на неуспеха в училище: Проучване на потенциала на политиките за приобщаващо образование на системно и индивидуално равнище“

Целта на проекта „Предотвратяване на неуспеха в училище“ (PSF) беше да се обърне внимание на липсата на приобщаване и справедливост в образователната система, като се подчертае връзката между неуспеха в училище и приобщаващите политики. Бяха проучени доказателства, които сочат, че политиките за приобщаващо образование имат потенциал да предотвратят неуспеха в училище – както по отношение на отделните ученици, така и на цялата система. 

Области: 1. Управление на училищата; 3. Подкрепа за учениците; 5. Участие на заинтересованите страни

Подобласти: 1.2. Планиране и наблюдение в училищата; 3.4. Учебна програма и учебни модели; 3.7. Наблюдение на учениците в риск; 3.11. Целенасочена подкрепа: Неравностойно социално-икономическо положение; 5.2. Мрежи от заинтересовани страни; 5.3. Партньорства: Работодатели и предприятия; 5.4. Партньорства: обществени организации и гражданското общество

Език: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; GA; HR; HU; IS; IT; LT; LV; MK; MT; NL; NO; PL; PT; RO; SK; SL; SR; SV; TR

Държава: ВЕЛИКОБРИТАНИЯ; ГЕРМАНИЯ; ГЪРЦИЯ; ЕСТОНИЯ; ИРЛАНДИЯ; ИСЛАНДИЯ; ЛАТВИЯ; МАЛТА; СЛОВАКИЯ; СЪРБИЯ; ФИНЛАНДИЯ; ЧЕШКА РЕПУБЛИКА; ШВЕЦИЯ

Покажи следващите 10 резултата