4. Участие на родителите

4.2. Участие на родителите в управлението на училището

Засилването на партньорството между семейството и училището и увеличаването на участието на родителите във вземането на решения за образованието може да са много ефективни за борба с преждевременното напускане на училище. Широкото родителско участие във вземането на решения, свързани с ученето, както и организацията на училището и дейностите му насърчават прозрачността и по-доброто адаптиране към действителните потребности на семейството и създават по-силно чувство за споделена отговорност относно образованието. В повечето европейски държави ролята на родителите в училищата е законово призната и техните права са гарантирани от нормативни разпоредби, в които естеството на тези права е подробно описано. Съществуват процедури за гарантиране на правата на родителите да участват в някои форми на вземане на решения в училището, например чрез представителство на родителите в училищните настоятелства и съвети. Ето защо родителите се насърчават да участват чрез избраните от тях представители в различните училищни органи, особено училищните съвети и съветите на класа.

Покажи още

Ресурси ( Търсене във всички ресурси )

Моля, обърнете внимание, че за момента съдържанието на страниците с ресурси е достъпно само на английски.

ДОКЛАД ЗА ЕТНИЧЕСКИТЕ МИГРАНТИ ПО ПРОЕКТА PREVENT

  • 10.12.2015
  • 0
  • Гимназиално образование, Начално образование, Предучилищно образование
  • Document

Този доклад е изготвен в рамките на проекта Urbact-PREVENT, мрежа от 9 европейски градски общини (Антверпен (Белгия-Фландрия), Хихон (Испания), Хага (Нидерландия), Мюнхен (Германия), Нант (Франция), София (България), Стокхолм (Швеция), Талин (Естония), Усти (Чешка република), чиято цел е споделяне на опит, свързан с участието на родителите в предотвратяването на преждевременното напускане на училище. Целта на доклада е да предостави за бъдещо стратегическо планиране на общинско равнище информация, свързана с предотвратяването на преждевременното напускане на училище и участието на родителите, по отношение на етническите малцинства и мигрантите. Този доклад се основава на отговорите на общините в рамките на PREVENT, на посещенията на място във връзка с проектите в общините и на международно проучване в тази област. Стремежът е с него на общините да бъде предложена основа за подобряване на настоящото стратегическо развитие в тази област. PREVENT се финансира от програма Urbact на ЕС.

Области: 3. Подкрепа за учениците; 4. Участие на родителите

Подобласти: 3.9. Бежанци, мигранти и роми; 4.1. Комуникации и информация; 4.2. Участие на родителите в управлението на училището; 4.3. Пространства за родителите и участие в образователни дейности

Език: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV

Държава: БЕЛГИЯ; БЪЛГАРИЯ; ДАНИЯ; ЕСТОНИЯ; ИСПАНИЯ; ФРАНЦИЯ; ХОЛАНДИЯ; ЧЕШКА РЕПУБЛИКА; ШВЕЦИЯ

КНИГА ЗА УСПЕШНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ДЕЙНОСТИ В РАМКИТЕ НА INCLUD-ED

  • 10.12.2015
  • 0
  • Гимназиално образование, Начално образование, Предучилищно образование
  • Document

В тази монография се анализират и описват успешни образователни дейности, като се поставя специален акцент върху уязвимите групи. Представени са конкретни данни, които показват успех в представянето на училищата, както и данни за децата, учителите и семействата, които отчитат влиянието на този успех. Едновременно с това е включен анализ на връзката между образователните резултати на тези деца и тяхното приобщаване или изключване от различни области на обществото. В монографията се представят дейности, водещи до успех, идентифицирани в рамките на проекта INCLUD-ED, като по този начин се предоставят както различни данни, така и стабилна теоретична основа и развитие. Някои примери за такива дейности са интерактивните групи, удължаването на учебното време, клубовете за домашни работи, библиотеките със съдействието на наставник, образователното участие на семейството и общността, семейното образование или диалогичните литературни сбирки. Всички тези дейности са определени като успешни образователни дейности, което означава, че водят до ефективност и равенство. И накрая са включени и обсъдени препоръки за политиката и практиката.

Области: 3. Подкрепа за учениците; 4. Участие на родителите

Подобласти: 3.9. Бежанци, мигранти и роми; 3.10. Целенасочена подкрепа: Специални образователни потребности и затруднения в ученето; 4.2. Участие на родителите в управлението на училището; 4.3. Пространства за родителите и участие в образователни дейности

Език: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV

Държава: АВСТРИЯ; АЛБАНИЯ; БЕЛГИЯ; БЪЛГАРИЯ; ВЕЛИКОБРИТАНИЯ; ГЕРМАНИЯ; ГЪРЦИЯ; ДАНИЯ; ЕСТОНИЯ; ИРЛАНДИЯ; ИСЛАНДИЯ; ИСПАНИЯ; ИТАЛИЯ; КИПЪР; ЛАТВИЯ; ЛИТВА; ЛЮКСЕМБУРГ; МАЛТА; НОРВЕГИЯ; ПОЛША; ПОРТУГАЛИЯ; РУМЪНИЯ; Северна Македония; СЛОВАКИЯ; СЛОВЕНИЯ; СЪРБИЯ; ТУРЦИЯ; УНГАРИЯ; ФИНЛАНДИЯ; ФРАНЦИЯ; ХОЛАНДИЯ; ХЪРВАТСКА; ЧЕШКА РЕПУБЛИКА; ШВЕЦИЯ

УЧАСТИЕ НА РОДИТЕЛИТЕ ЗА ПРЕДОТВРАТЯВАНЕ НА ПРЕЖДЕВРЕМЕННОТО НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ

  • 10.12.2015
  • 0
  • Гимназиално образование, Начално образование, Предучилищно образование
  • Document

С настоящия доклад се цели да се предостави информация и да се дадат насоки за краткосрочното и средносрочното стратегическо планиране в 10-те градски общини в рамките на Urbact — PREVENT и всички други общини, местни органи и училища в цяла Европа във връзка с участието на родителите в образованието за предотвратяване на преждевременното напускане на училище. Настоящият преглед се основава на анализ на документи на Комисията и Съвета на ЕС относно преждевременното напускане на училище и социалното приобщаване, както и на диалога и текущия процес на консултации с 10 общини, участващи в проекта Urbact — PREVENT, и разглежда международни изследвания, свързани с тази област. PREVENT се финансира по програма Urbact на ЕС.

Области: 4. Участие на родителите; 5. Участие на заинтересованите страни

Подобласти: 4.1. Комуникации и информация; 4.2. Участие на родителите в управлението на училището; 4.3. Пространства за родителите и участие в образователни дейности; 4.4. Учене в семейството; 5.4. Партньорства: обществени организации и гражданското общество

Език: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV

Държава: АВСТРИЯ; АЛБАНИЯ; БЕЛГИЯ; БЪЛГАРИЯ; ВЕЛИКОБРИТАНИЯ; ГЕРМАНИЯ; ГЪРЦИЯ; ДАНИЯ; ЕСТОНИЯ; ИРЛАНДИЯ; ИСЛАНДИЯ; ИСПАНИЯ; ИТАЛИЯ; КИПЪР; ЛАТВИЯ; ЛИТВА; ЛЮКСЕМБУРГ; МАЛТА; НОРВЕГИЯ; ПОЛША; ПОРТУГАЛИЯ; РУМЪНИЯ; Северна Македония; СЛОВАКИЯ; СЛОВЕНИЯ; СЪРБИЯ; ТУРЦИЯ; УНГАРИЯ; ФИНЛАНДИЯ; ФРАНЦИЯ; ХОЛАНДИЯ; ХЪРВАТСКА; ЧЕШКА РЕПУБЛИКА; ШВЕЦИЯ

Покажи следващите 10 резултата