Повишаване на устойчивостта на учителите в Европа (ENTREE)

Проектът за повишаване на устойчивостта на учителите в Европа (ENTREE) има за цел да предостави на младите европейски учители възможност да подобрят своята устойчивост в условията на все по-нарастващите изисквания на бързо променящия се училищен контекст. Той стартира през 2014 г. и предоставя на учителите разнообразни възможности и инструменти за учене както онлайн, така и на живо. Проектът се подпомага от екип от международни експерти от пет европейски държави (Чешката република, Германия, Ирландия, Малта, Португалия) и от Австралия. Проектът ENTREE разглежда устойчивостта на учителите като „процеса, способността или резултата от успешното адаптиране и непрекъснатата професионална ангажираност и развитие в условията на предизвикателни обстоятелства“. Учителите получават съдействие за използването на лични, професионални и социални ресурси, за „да си стъпят на краката“ и да се развиват в професионален и личен план, както и да изпитват удовлетворение от работата си, да си дават положителна самооценка, да се чувстват добре в личния си живот и да са ангажирани постоянно с професията си.

Документи
Description of the project
Връзки
Project Website
Вид
Практика
Държава
ДАНИЯ; ИРЛАНДИЯ; МАЛТА; ПОРТУГАЛИЯ; ЧЕШКА РЕПУБЛИКА
Език
BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV
Образователен етап
Primary; Secondary
Ниво на интервенция
Конкретна
Интензитет на интервенцията
Постоянна
Източник на финансиране
Европейско финансиране