„Философия за деца“ (P4C)

Тази интервенция представлява образователен подход, насочен към развиване на философското изследване, разработен първоначално в САЩ през 1970 г. от професор Матю Липман. Целта на програмата е да се създаде „изследователска общност“ в класната стая и да се подпомогнат децата в желанието и способността им да задават повече въпроси, да се обосновават, да излагат аргументи и да си сътрудничат с другите.

Материалите, препоръчани от Дружеството за развитие на философско изследване и размисъл в образованието (SAPERE), включват разкази, стихотворения, сценарии, късометражни филми, снимки, артефакти и книжки с картинки. Получената от учителите и учениците обратна информация сочи, че P4C оказва благоприятно въздействие върху по-общи резултати, като увереността на учениците да се изказват, търпението им да изслушват другите и самоуважението.