„В подкрепа на приобщаващото училищно лидерство“ (SISL)

Изображение: SISL project logo

Проектът „В подкрепа на приобщаващото училищно лидерство“ (SISL) изследва как да се насърчи приобщаващото лидерство на ниво училище и предоставя допълнителни инструменти. В проекта се отбелязва, че лидерството за приобщаващо образование има за цел да постигне пълноценно участие в подходящи възможности за обучение, високи постижения и благосъстояние за всички учащи, включително за тези, които са най-застрашени от изключване.

Училищното лидерство е решаващ фактор за развитието на по-приобщаваща образователна система. Проектът SISL продължи от 2017 до 2021 г. и беше координиран от Европейската агенция за специални образователни потребности и приобщаващо образование. Резултатите от него включват:

• Преглед на политиките – включва европейските и международните политики
• Преглед на литературата

• Синтезиран доклад относно приобщаващото училищно лидерство

Освен това бяха разработени и тествани пилотно инструменти с отворен код:

• Рамка на политиките в подкрепа на разработването на допълнителни политики за приобщаващо училищно лидерство.

• Инструмент за самоанализ с цел размисъл и диалог между ръководителите и създателите на политики относно несъответствията между стандартите, за които ръководството носи отговорност, и съществуващата политика, с която се гарантира постигането на тези стандарти. Този инструмент е с отворен код, може да бъде адаптиран към различни национални контексти и да бъде изпълнен изцяло или отчасти, като се фокусира върху основните функции на училищните лидери за определяне на насоката, човешкото или организационното развитие.