2. Подкрепа за учителите

Значителен брой изследвания показват, че подкрепата, която учениците получават от учителите, е най-важният прогнозен показател за ангажираност в училище. Тази силна връзка е установена при социалните, емоционалните и поведенческите нагласи и благосъстояние. От учителите все повече се очаква да се превърнат в организатори, улесняващи процеса на учене. Чрез мотивиране, насочване и непрекъсната подкрепа на всички ученици учителите могат да им помогнат да управляват собственото си образование. Това налага учителите да развиват силни и основани на доверието отношения с учениците и техните родители.

Покажи още

Прегледайте по подобласт ( Прегледайте всички области )

Ресурси ( Търсене във всички ресурси )

Моля, обърнете внимание, че за момента съдържанието на страниците с ресурси е достъпно само на английски.

ИНТЕРАКТИВНИ ГРУПИ В РАМКИТЕ НА INCLUD-ED

Интерактивните групи са една от успешните образователни дейности , установени в рамките на изследователския проект INCLUD-ED. В рамките на този проект се анализират образователни стратегии, които допринасят за преодоляване на неравенството и насърчаване на социалното сближаване, както и водещите до социално изключване стратегии, по-специално чрез съсредоточаване върху уязвими и маргинализирани групи. Интерактивните групи се използват за подобряване на образованието на децата и младежите в различни видове контекст. Те включват разпределение на учениците от един клас в малки разнородни групи, всяка от които е подпомагана от възрастен. Всяка от тези групи включва четири или пет ученици и е организирана разнородно, що се отнася до нивото на способностите, пола, културата, езика и етноса. Този пример дава възможност да се разберат интерактивните групи и резултатите от тяхното практикуване.

Области: 2. Подкрепа за учителите; 3. Подкрепа за учениците; 4. Участие на родителите

Подобласти: 2.1. Умения и компетентности на учителите; 3.5. Учене и оценяване; 3.9. Целенасочена подкрепа: Мигранти, роми; 3.10. Целенасочена подкрепа: Специални образователни потребности и затруднения в ученето; 4.3. Пространства за родителите и участие в образователни дейности

Език: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV

Държава: АВСТРИЯ; АЛБАНИЯ; БЕЛГИЯ; БЪЛГАРИЯ; ВЕЛИКОБРИТАНИЯ; ГЕРМАНИЯ; ГЪРЦИЯ; ДАНИЯ; ЕСТОНИЯ; ИРЛАНДИЯ; ИСЛАНДИЯ; ИСПАНИЯ; ИТАЛИЯ; КИПЪР; ЛАТВИЯ; ЛИТВА; ЛЮКСЕМБУРГ; МАЛТА; НОРВЕГИЯ; ПОЛША; ПОРТУГАЛИЯ; РУМЪНИЯ; Северна Македония; СЛОВАКИЯ; СЛОВЕНИЯ; СЪРБИЯ; ТУРЦИЯ; УНГАРИЯ; ФИНЛАНДИЯ; ФРАНЦИЯ; ХОЛАНДИЯ; ХЪРВАТСКА; ЧЕШКА РЕПУБЛИКА; ШВЕЦИЯ

Квоти за студенти от етнически общности и стипендии за студенти от ромски произход

Целеви групи на квотите са членовете на етнически общности, които нямат достъп до висше образование на собствения си език. Мярката се отнася до приема на студенти в университетите. Квотите се определят съгласно Закона за студентския стандарт от 2013 г., но процентите по квотите се определят всяка година от правителството. Обикновено те представляват 10 % от общия брой на студентите, приети във всички държавни факултети. Стипендиите за висше образование се отпускат в няколко категории: 50 % за студенти от социално уязвими групи, 30 % за студенти с най-високи академични постижения и 20 % за студенти, кандидатстващи за учебни програми, които са от изключително значение за общественото развитие (като например електротехника, машиностроене, биотехнологии, медицина, математика и естествени науки). Считано от академичната 2015/16 година студентите от ромски произход са включени като специална целева група, която има право да получава стипендии. Те са единственото изключение, което се основава на етническа принадлежност. Стипендиите за студентите от ромски произход са въведени за първи път през академичната 2016/17 година.

Област: 2. Подкрепа за учителите

Подобласти: 1.4. Сътрудничество в рамките на образователната система; 2.3. Първоначална подготовка и непрекъснато професионално развитие на учителите; 3.9. Целенасочена подкрепа: Мигранти, роми; 3.11. Целенасочена подкрепа: Неравностойно социално-икономическо положение

Език: BG; CZ; DA; DE; EL; EN; ES; ET; FI; FR; HR; HU; IT; LT; LV; MT; NL; PL; PT; RO; SK; SL; SV

Държава: Северна Македония