1. Governação escolar

1.4 Cooperação dentro do sistema educativo

A cooperação dentro do sistema educativo pode assumir diversas formas - desde a ligação em rede a um agrupamento mais formalizado de escolas.

A «ligação em rede» inclui professores e outro pessoal da escola reunidos para a discussão de ideias e para partilhar boas práticas sobre determinados tópicos, ou a partilha recíproca de recursos para beneficiar as escolas individuais e comunidades.

O «agrupamento» é geralmente um grupo mais formal de uma série de escolas na mesma cidade ou região local, com tomada de decisão, visão e processos de desenvolvimento conjuntos. Os representantes das escolas reúnem-se para partilhar recursos ou trabalhar em iniciativas de maior dimensão que contribuem para as escolas e a região como um todo.

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E-medica - Connecting Medical Schools through ICT

The objective of the 'E-medica? project is to connect medical schools in Croatia promoting usage of the new ICT in medical schools (both by students and teachers); acquiring knowledge and exchanging experiences in vocational education; improving the quality of general education process and mutual understanding.

Áreas: 1. Governação escolar; 2. Apoio aos professores

Subáreas: 1.4 Cooperação dentro do sistema educativo; 2.3 Formação Inicial dos Professores e Desenvolvimento Profissional Contínuo

Língua: EN

País: Croácia

Indicators to monitor school effectiveness

Indicators on early school leaving and on learning improvement are used in Portugal to promote quality improvement of students? performance and recognise/reward the good work undertaken by all the public schools.

Áreas: 1. Governação escolar; 3. Apoio aos alunos

Subáreas: 1.2 Planeamento e monitorização escolar; 1.4 Cooperação dentro do sistema educativo; 3.7 Monitorização de alunos em risco

Língua: EN

País: Portugal

Micro-network sharing among schools

The network involves 10 school clusters in Portugal (clusters include several schools from pre-school to secondary) that collaborate on a number of issues, such as training plans, sharing experiences and methodologies and, in some cases, even sharing of human resources. In addition, the network develops thematic panels where several issues are discussed with students and intervention partners.

Áreas: 1. Governação escolar; 2. Apoio aos professores; 3. Apoio aos alunos

Subáreas: 1.4 Cooperação dentro do sistema educativo; 2.3 Formação Inicial dos Professores e Desenvolvimento Profissional Contínuo; 3.2 Participação dos alunos na vida escolar

Língua: EN

País: Portugal

OSCAILT network

The Oscailt network for school leaders was established in Limerick in 2009 to promote the community use of school premises and facilities, with a view to providing a comprehensive range of services to pupils both during and outside school hours. It has served the school heads in supporting each other and sharing experiences in addressing ESL and educational disadvantage.

Área: 1. Governação escolar

Sub-área: 1.4 Cooperação dentro do sistema educativo

Língua: EN

País: Irlanda

Project and school network D‚colƒge

A network of schools "la communaut‚ d‚colƒge" works together to introduce teaching approaches which will enable the schools to decrease the number of children who must repeat a school year at the beginning of their schooling. The objective of the network is to find alternatives to grade repetition, which is a common practice in Belgium, and has negative consequences for learners' motivation and engagement. The website contains a toolkit for schools and teachers, including pedagogical material (in French).

Áreas: 1. Governação escolar; 2. Apoio aos professores; 3. Apoio aos alunos

Subáreas: 1.4 Cooperação dentro do sistema educativo; 2.3 Formação Inicial dos Professores e Desenvolvimento Profissional Contínuo; 3.7 Monitorização de alunos em risco

Língua: FR

País: Bélgica

School Leadership Toolkit

The European Policy Network on School Leadership- EPNoSL has developed a tool to reflect upon, identify challenges and prioritize areas for policy action to support and enhance school leadership for equity and learning. It addresses policy makers, school authorities, school actors, researchers and leadership training institutes. The School Leadership Toolkit is designed to support analyses of the ways different school leadership policies and programs interplay and influence the overall capacity of school leaders and their schools to effectively and persistently address equity and learning challenges in their schools. It contains a range of useful materials, videos, case studies and toolsets on different aspects of school leadership.

Área: 1. Governação escolar

Subáreas: 1.1 Criação de uma visão estratégica; 1.2 Planeamento e monitorização escolar; 1.3 Gestão escolar; 1.4 Cooperação dentro do sistema educativo

Língua: EN

País: Albânia; Alemanha; Bulgária; Bélgica; Chipre; Croácia; Dinamarca; Eslováquia; Eslovénia; Espanha; Estónia; Finlândia; França; FYROM (Macedónia); Grécia; Hungria; Irlanda; Islândia; Itália; Letónia; Lituânia; Luxemburgo; Malta; Noruega; Países Baixos; Polónia; Portugal; Reino Unido; República Checa; Roménia; Suécia; Sérvia; Turquia; Áustria

TEIP- Programme for Priority Intervention Educational Areas

The main aim of the Portuguese TEIP Programme is to promote educational inclusion in schools located in disadvantaged areas which include children 'at risk' of social exclusion. Specific improvement plans are developed and promote an improvement cycle in each cluster of schools.

Áreas: 1. Governação escolar; 3. Apoio aos alunos

Subáreas: 1.1 Criação de uma visão estratégica; 1.2 Planeamento e monitorização escolar; 1.3 Gestão escolar; 1.4 Cooperação dentro do sistema educativo; 3.1. Criar um ambiente seguro e saudável; 3.7 Monitorização de alunos em risco

Língua: EN

País: Portugal