3. Apoio aos alunos

3.2 Participação dos alunos na vida escolar

A participação ativa dos alunos na vida escolar tem um forte impacto no seu envolvimento e motivação. Os alunos precisam de sentir-se proprietários da sua aprendizagem e ser-lhes dada a oportunidade de expressar as suas opiniões. Fazer parte da vida e atividade da escola reforça o sentimento de pertença e pode ajudar a desenvolver as competências sociais e de liderança. Ao mesmo tempo que todos os alunos precisam de ser apoiados para que possam participar ativamente na vida escolar, é também essencial um foco proativo no envolvimento de alunos marginalizados e em assegurar que as suas vozes são ouvidas.

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Beda School upper secondary

This example describes innovative approaches in an upper secondary school in Sweden - Beda Hallberg. The school offers a range of programmes that provide the foundation for personal development and active participation in society. The school also aims to provide continued support to learners and reduce the risk of drop-out by working hard to minimizes the closing times of the school with the view to staying open during some longer holidays. A team of health professionals are also well represented and includes social and psychological counsellors available to support the needs of young people.

Áreas: 1. Governação escolar; 2. Apoio aos professores; 3. Apoio aos alunos

Subáreas: 1.1 Criação de uma visão estratégica; 2.2 Os professores e a sua relação com alunos e pais; 3.2 Participação dos alunos na vida escolar; 3.3 Orientação e aconselhamento; 3.4 Currículo e percursos de aprendizagem; 3.5 Aprendizagem e Avaliação

Língua: EN

País: Suécia

Choose Well - Help kids decide on their future

Making good choices regarding school subjects increases the chances of future success for students. This project involves parents and students in the process of making well-considered decisions about school subjects. It provides information on the Flemish education system.

Áreas: 3. Apoio aos alunos; 4. Envolvimento dos pais; 5. Envolvimento de intervenientes

Subáreas: 3.2 Participação dos alunos na vida escolar; 3.3 Orientação e aconselhamento; 3.4 Currículo e percursos de aprendizagem; 3.9 Apoio direcionado - Migrantes, Etnia cigana; 4.1 Comunicação e informação; 4.3 Espaços para pais e envolvimento em atividades educativas; 5.4. Parcerias - organizações comunitárias e sociedade civil

Língua: EN; NL

País: Bélgica

Micro-network sharing among schools

The network involves 10 school clusters in Portugal (clusters include several schools from pre-school to secondary) that collaborate on a number of issues, such as training plans, sharing experiences and methodologies and, in some cases, even sharing of human resources. In addition, the network develops thematic panels where several issues are discussed with students and intervention partners.

Áreas: 1. Governação escolar; 2. Apoio aos professores; 3. Apoio aos alunos

Subáreas: 1.4 Cooperação dentro do sistema educativo; 2.3 Formação Inicial dos Professores e Desenvolvimento Profissional Contínuo; 3.2 Participação dos alunos na vida escolar

Língua: EN

País: Portugal

Together to the Finish

With the aim of ensuring success for all children and preventing early school leaving, this project in Flanders, Belgium is specifically focused on introducing a school culture and a range of measures to avoid grade repetition.

Áreas: 1. Governação escolar; 2. Apoio aos professores; 3. Apoio aos alunos

Subáreas: 1.1 Criação de uma visão estratégica; 1.2 Planeamento e monitorização escolar; 2.2 Os professores e a sua relação com alunos e pais; 2.3 Formação Inicial dos Professores e Desenvolvimento Profissional Contínuo; 3.2 Participação dos alunos na vida escolar; 3.3 Orientação e aconselhamento; 3.4 Currículo e percursos de aprendizagem; 3.5 Aprendizagem e Avaliação; 3.10. Apoio direcionado - Necessidades educativas especiais e dificuldades de aprendizagem

Língua: EN

País: Bélgica

Youth coaches in Belgium-Flanders

In this project, young people are coaching their peers in secondary schools, aged between 11-18 years at risk of drop-out. The coaches are early school leavers themselves and have similar backgrounds. They have credibility and can detect problems in an early phase and prevent escalation. This project empowers them and helps them to achieve a qualification and, later, a job.

Área: 3. Apoio aos alunos

Subáreas: 3.2 Participação dos alunos na vida escolar; 3.3 Orientação e aconselhamento; 3.7 Monitorização de alunos em risco

Língua: EN

País: Bélgica